Курсовая Особенности адаптации первоклассника к школьному обучению. Учебная работа № 124430

Количество страниц учебной работы: 41,10
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Особенности адаптации первоклассника к школьному обучению 6
1.1. Факторы, влияющие на успешную адаптацию детей к школьному обучению 6
1.2. Психолого-педагогические особенности детей, поступающих в школу 11
1.3. Особенности психологического сопровождения детей в школе 14
Глава II. Экспериментальное исследования особенностей адаптации первоклассника к школьному обучению 19
2.1. Организация и методы исследования 19
2.2. Результаты обследования процесса адаптации первоклассников 27
2.3. Разработка коррекционно-развивающей программы психологического сопровождения младших школьников 32
Заключение 36
Список использованной литературы 38
Приложение 41
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 124430. Курсовая Особенности адаптации первоклассника к школьному обучению

Выдержка из похожей работы

…птационно-компенсаторных механизмов функциональных систем к новым условиям.
Адаптация к комплексу новых факторов, специфичных для высшей школы, представляет
собой сложный процесс, сопровождающийся значительным напряжением компенсаторно-приспособительных
систем организма, перенапряжение которых приводит к повышению заболеваемости
студентов, снижению эффективности обучения [23].
В ВУЗ
приходят абитуриенты с разными возможностями адаптации, к тому же находятся в
неравных социальных и бытовых условиях, что так же оказывает влияние на
формирующиеся индивидуальные приспособительные механизмы адаптации. Между тем, адаптация – это предпосылка активной деятельности и необходимое
условие её деятельности. В этом заключается положительное значение адаптации
для успешного функционирования индивида в той или иной социальной роли.
Процессы
адаптации направлены на сохранение гомеостаза и реализуются на трех функциональных
уровнях: физиологическом, психологическом и социальном. Физиологическую
адаптацию рассматривают как устойчивый уровень активности и взаимосвязи
функциональных систем, органов и тканей, а также механизмов управления,
обеспечивающих нормальную жизнедеятельность организма студента в условиях
обучения на протяжении осенних и весенних семестров и во время практики.
Психологическую адаптацию человека можно определить как приспособление личности
к существовани…