Курсовая Основные положения личностно — деятельностного подхода. Учебная работа № 113707
[Количество страниц учебной работы: 21,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Основные положения личностно — деятельностного подхода 5
1.1. Личностно-ориентированный подход 5
1.2. Деятельностный подход 8
2. Применение личностно-деятельностного подхода на уроках предмета «Технология» 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
»
Учебная работа № 113707. Курсовая Основные положения личностно — деятельностного подхода
Выдержка из похожей работы
обучения истории
2.4 Формы личностно-ориентированного
исторического образования
Заключение
Список использованных источников
Введение
Данная курсовая работа
посвящена проблематике личностно-ориентированного развивающего обучения.
Рассматриваются не только особенности данного обучения, но и его специфика. На
современном этапе развития общества перед школой стоит задача всестороннего
развития личности ученика. При этом обучение должно обеспечивать духовное и
интеллектуальное развития учащихся. Новые типы и виды учебных учреждений
предоставляют значительные возможности в работе педагогов. Современная школа,
где осуществляются современные подходы к обучению, ставит своей целью не только
обучение детей с разными способностями, но и развитие создание на уроках
творческой обстановки, направленной на личностно ориентированную модель
обучения, утверждающую ценность личности ребенка. Принцип уважения к личности
воспитанника и учета в содержании образования его духовного потенциала
реализуется путем приобщения к мировой культуре, рассматриваемой в аспекте
социального опыта. При этом сущностью образовательного процесса, т.е. процесса
обучения, воспитания и развития, становится целенаправленное превращение
социального опыта в опыт личностный, приобщение обучаемых ко всему богатству
человеческой культуры [3, c.48].
В настоящее время всё
боль…