Курсовая Основные положения классического психоанализа З. Фрейда и их использование в психологическом консультировании. Учебная работа № 115543
Количество страниц учебной работы: 26,11
Содержание:
«Введение 3
1. Основные положения классического психоанализа З. Фрейда и их использование в психологическом консультировании 4
1.1 Психоаналитическая теория З. Фрейда 4
1.2 Использование классического психоанализа З. Фрейда в психологическом консультировании 11
1.3 Роль и значение классического психоанализа З. Фрейда 20
Заключение 24
Список литературы 26
1. Александров Ю.И., Шевченко Д.Г. Основы психологии. Учебное пособие для вузов. — М.: ИНФРА-М, 2012. — 412 с.
2. Андронникова О.О. Основы психологического консультирования. Учебник. – М.: Инфра-М, 2013. – 326 с.
3. Глэддинг С. Психологическое консультирование. 4-е изд.. – СПб.: Питер, 2012. – 428 с.
4. Зуб А. Т. Психология управления : учеб. и практикум для академ. бакалавриата ; учеб. для вузов / Зуб А. Т., МГУ им. М. В. Ломоносова — М. :Юрайт, 2014. — 372 с.
5. Котова И. Б. Общая психология : учеб.пособие для вузов /Котова И. Б., Канаркевич О. С. — М. :Академцентр, 2013. — 512 с.
6. Кравченко, А.И. Психология и педагогика: Учебник / А.И. Кравченко. — М.: ИНФРА-М, 2013. — 400 c.
7. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: учеб.пособие / В.Г. Крысько.-СПб.: Питер, 2012.-254с.
8. Маклаков А. Г. Общая психология: учеб. пособие для вузов /Маклаков А. Г., — СПб. :Питер, 2012. — 328 с.
9. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учеб. пособие для студ. вузов / Т. Д. Марцинковская. — М.: Академия, 2014. — 482 с.
10. Немов Р.С. Психология: учебник/Р. С. Немов.-М.: Юрайт, 2013.-639 с.
11. Общая психология: учеб. для студ. вузов : в 7 т. Т. 4 : М. В. Фаликман. Внимание / под ред. Б. С. Братуся ; Фак. психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, Каф. общ. психологии. — 2-е изд., стер. — М. : Академия, 2014. — 482 с.
12. Панфилова А. П. Психология общения: учеб. для СПО / Панфилова А. П., — М. :Академия, 2014. — 368 с
13. Рубинштейн А.В. Основы общей психологии / А.В. Рубинштейн. СПб.: Издательство «Питер», 2012. — 448 с.
14. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: Учебник для студентов вузов / А.М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. — 543 c.
15. Фрейд З. По ту сторону удовольствия. Пер. с нем.- Мн.: Харвест, 2004.-432с.
»
Учебная работа № 115543. Курсовая Основные положения классического психоанализа З. Фрейда и их использование в психологическом консультировании
Выдержка из похожей работы
частей. Специфический признак гештальта – свойство транспозиции (переноса).
Эксперимент – 2 точки на некотором расстоянии друг от друга зажигаются
попеременно с разным интервалом в 200, 30 и 50 мс. При некотором временном
интервале (50 мс) возникает кажущееся движение, стробоскопический эффект,
фи-феномен. Движение как особое качество нельзя свести к сумме двух точек.
Инсайт
— целостное понимание ситуации — такая целостная организация проблемной ситуации,
которое позволяет разрешить проблему, устранить содержащийся в ней конфликт.
Инсайт в мышлении (понимание) — гештальт в восприятии.
Исследования
охватывали восприятие, мышление, память, аффекты, волю.
Метод
– феноменологический метод – непосредственное описание наблюдателем содержания
своего восприятия, своего переживания (описание предметного восприятия таким,
каким они видят его в данный момент). Позволяет описывать не только
субъективные явления, но и внешне наблюдаемое поведение (опыты на животных).
Нет разницы между описанием и объяснением (описание и есть объяснение).
2.
Основные принципы:
Принцип
изоморфизма (выражение структурного единства мира: физического,
физиологического и психологического: психический мир есть точная структурная
репродукция динамической организации соответствующих мозговых процессов).
Принцип
структурности (целое, которое опреде…
