Курсовая Общение. Учебная работа № 121469

Количество страниц учебной работы: 41
Содержание:
«Введение 3
1 Общение ,его виды и средства 6
1.1 Определение, виды общения 6
1.2 Средства и способы общения 8
1.3 Развитие общения в онтогенезе 14
2 Стороны общения 18
2.1 Перцептивная сторона общения 18
2.2 Интерактивная сторона общения 23
2.3 Коммуникативная сторона общения 27
Заключение 31
Глоссарий 33
Список использованных источников 34
Приложение А 36
Приложение Б 37
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121469. Курсовая Общение

Выдержка из похожей работы

…ния находятся в центре жизни подростка и определяют все остальные стороны его поведения и деятельности.
По мнению Л.С. Выготского, подростки стремятся во всем походить на сверстников и пытаются выделиться в группе, хотят заслужить уважение и «бравируют» недостатками, требуют верности и меняют друзей.
Общение в подростковом возрасте претерпевает значительный качественный перелом по сравнению с общением младших школьников. Первостепенное значение приобретает общение со сверстниками. Общаясь с друзьями, младшие подростки активно осваивают нормы, цели, средства социального поведения, вырабатывают критерии оценки себя и других.
Такая переориентация на ровесников, более или менее равных по положению, может происходить медленно и постепенно или скачкообразно и бурно, она по-разному выражена в разных сферах деятельности, но происходит она обязательно. Углубленное изучение данной темы необходимо для того, чтобы получать новые знания и находить нетрадиционные способы решения конфликтных ситуаций между подростками и взрослыми, а также между подростками и сверстниками.
Потребность в эмоциональных контактах, как правило, во многом зависит от того опыта, который сложился у юного человека. Кроме Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина общение детей со взрослыми в нашей стране рассматривали такие психологи как: Г.Х. Мазитова, С.Ю. Мещерякова, Н.М. Щелованова, М.И Лисина, и …