Курсовая Общение детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. Учебная работа № 113475

[Количество страниц учебной работы: 43,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………………………….. 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………………………………………………………… 5
1.1. Исследование проблемы общения в психологии.……………………… 5
1.2. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста …… 18
1.3. Особенности межличностного общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками ……………………………………
27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………………………. 40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ……………………………………… 41
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113475. Курсовая Общение детей старшего дошкольного возраста со сверстниками

    Выдержка из похожей работы

    …гаем,
    что семейная дисгармония и неправильное воспитание отразится на
    социально-эмоциональном развитии детей старшего дошкольного возраста,
    особенностями которого будут затруднения в социальной приспособленности
    ребенка.
    Задачи
    исследования:
    1.
    Выявить социальную приспособленность ребенка и особенности взаимоотношений с
    окружающими.
    2.Определить
    социальные переживания ребенка дошкольного возраста.
    3.Определить
    типы воспитания в семье.
    4.Выявить
    представления родителей об особенностях эмоционального развития ребенка.
    5.Разработать
    систему коррекционно-развивающих занятий, способствующих улучшению
    характеристик межличностных отношений воспитанников.
    Методики
    исследования. В качестве инструментария для исследования проблемы
    использовались следующие методики:
    1.
    Детская проективная методика Рене Жиля [1, с. 176]
    2.
    Диагностическая методика для детей 5 – 8 лет «Оцени поведение» [2, с
    226]
    3.
    Опросник для родителей «Типы воспитания детей» [3, с. 339]
    4.
    Анкета – опросник для родителей «Представления родителей об эмоциональных
    особенностях ребенка» [2, с. 192]
    Характеристика
    выборки, базы и методов исследования:Исследование проводилось на базе детского
    сада города Печоры.
    В
    выборку испытуемых вошли 38 воспитанников старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
    и их родители- 38 человек (мамы).
    В
    исследовании использованы следующие методы: наблюдение, т…

     

    Читайте также: