Выполним-студенческую-работу

Курсовая Образ «Я» и восприятие другого человека. Учебная работа № 114731

[Количество страниц учебной работы: 29
Содержание:
Цель работы. Целью данной курсовой работы является исследование теорий Я-концепции, ее структуры и факторов, влияющих на развитие образа «Я».
Содержание:
Введение 3
1. Описание Я-концепции в различных психологических теориях 5
2. Понятие Я-концепции как совокупности установок на «себя» 9
3. Структура Я-концепции 14
4. Функционально-ролевые аспекты Я-концепции 17
5. Наличие временных модусов в структуре Я-концепции 19
6. Факторы, влияющие на развитие Я-концепции 22
Заключение 28
Список использованной литературы 29
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 114731. Курсовая Образ «Я» и восприятие другого человека

    Выдержка из похожей работы

    …ания самосознания у подростков в неблагополучных семьях1.1.Подростковая «Я-концепция»
    1.2.Влияние
    семейных отношений на развитие личности подростка
    1.3.Развитие личности подростков в неполных и
    смешанных семьях
    2.Организация, методы и методики, результаты
    исследования и их интерпретация
    2.1.Организация исследования
    2.2.Методы и методики2.3.Результаты исследования и их интерпретацияЗаключениеСписок используемой литературыПриложения
    Введение Подростковый возраст – это самый трудный и самый сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности.Наиболее важным отличительным признаком этого периода являются фундаментальные изменения, происходящие в сфере самосознания подростка, которые имеют кардинальное значение для всего последующего развития и становления подростка как личности. Согласно мнению Б. Г. Ананьева, сознание, пройдя через многие объекты отношений, само становится объектом самосознания и, завершая структуру характера, обеспечивает его целостность, способствует образованию и стабилизации личности.Многолетнее изучение подростков дало основание утверждать, что есть некоторые общие, закономерно повторяющиеся особенности психического развития в подростковом периоде. Напряжение, противоречие между социальной и биологической зрелостью, между потребностью быть взрослым и возможностью удовлетворить эту потребность, противоречие ме…

     

    Вам может также понравиться...