Курсовая Мышление и речь старших дошкольников. Учебная работа № 118847
Количество страниц учебной работы: 40,2
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………3
1. Теоретические основы изучения развития мышления и речи у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………5
Структура и специфика развития детского мышления…………………5
Основные условия развития мышления и речи у ребенка старшего дошкольного возраста………………………………….………………11
Взаимосвязь развития мышления и речи у старших дошкольников…20
2. Экспериментальное исследование особенностей мышления дошкольников на разных возрастных этапах……………………………………………………28
2.1 Описание групп испытуемых и методов исследования………………28
2.2 Результаты экспериментального исследования и анализ полученных данных …………………………………………………………………………………………….30
Заключение……………………………………………………………………….34
Список литературы………………………………………………………………36
Приложения………………………………………………………………………40
Учебная работа № 118847. Курсовая Мышление и речь старших дошкольников
Выдержка из похожей работы
правовых наук и т.д. Пристальное внимание к личности человека проявляют
писатели и поэты, художники и музыканты. Юристы интересуются условиями развития
и формами проявления личности преступников.
Личность, кроме того, является предметом изучения,
экспериментов и спекуляций разного рода религиозных сект, экстрасенсов, магов и
просто шарлатанов от науки и религии.
В менеджменте личность человека, ее сущность,
рассматривается прежде всего с точки зрения поведения работника, способов
общения с товарищами по труду, начальниками и подчиненными. Менеджеров
интересуют вопросы отношения человека к делу, его способности, опыт,
порядочность, честность, инициатива и другие свойства и качества, которые
оказывают или могут оказывать существенное влияние на деятельность всего
предприятия.
В менеджменте разработаны концепции «управленческой
революции», «человеческого капитала», «человеческих
отношений» и другие бихевиористские концепции.
Личность человека формируется под воздействием множества
факторов внутреннего и внешнего окружения. Это, прежде всего
семья как основа нормального роста и развития человека. Детские дошкольные
учреждения, школа, средние и высшие учебные заведения, трудовые коллективы
формируют в человеке профессиональные и личные качества, но, как
свидетельствует практика, при одних и…
