Курсовая Мотивация достижения и успешность деятельности. Учебная работа № 121081

Количество страниц учебной работы: 34

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………….….3
Глава 1. Психологические составляющие успешной профессиональной деятельности………………………………………………………………………6
1.1. Психологические теории Я-концепции……………………………………..6
1.2. Успешная профессиональная деятельность и её составляющие……….…..9
1.3. Понятие о самооценке и мотивации достижения………………………..…13
Глава 2. Экспериментальное исследование связи самооценки с успешностью профессиональной деятельности менеджера…………………………………..19
2.1. Обоснование замысла исследования………………………………………..19
2.2. Организация и ход исследования……..…………………….………….…..20
2.3. Результаты исследования и их обсуждение………………………………..21
Заключение………………………………………………………………………..30
Библиография………………………………………………………………….….31
Приложение…………………………………………………………..….……….33
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121081. Курсовая Мотивация достижения и успешность деятельности

Выдержка из похожей работы

…а

2.1 Методика исследования

2.2 Интерпретация
полученных результатов

2.3 Практические
рекомендации тренеру и спортивному психологу

Заключение

Список использованных источников

Введение

Исследование мотивации достижений начали проводиться
еще в середине прошлого века. Д.С. Мак-Клеланд, в результате исследования, он
выявил, что существуют индивидуальные различия в мотивации достижений. Позже
вопросами мотивации занимались такие видные ученые, как Аткинсон Дж., Физер Н.,
Х. Хекхаузен и др. В отечественной психологии проблемами мотивации занимались и
занимаются: Коломейцев Ю.А., Гогунов Е.Н., Стамбулова, Мельников М. и др.
[14,с.15].

Ряд современных спортивных психологов отмечают, что
в процессе занятия спортом не всегда учитываются интересы и потребности
молодежи. А в то же время, знание тренера об особенностях мотивационных состояний
каждого из своих учеников представляет особую значимость в его профессиональном
росте. Блок мотивации является пусковым механизмом деятельности, поддерживает
необходимый уровень активности в процессе тренировок и соревнований, регулирует
содержание активности, использование различных средств для достижения желаемых
результатов [14, с. 63].

Особенно важно формировать мотивацию достижения
успеха у спортсменов высокого класса, т .к. в современном спорте высоких
достижений , очень сильно возросло к…