Выполним-студенческую-работу

Курсовая Методы изучения эмпативных способностей. Учебная работа № 124527

Количество страниц учебной работы: 27

Содержание:
Оглавление
Введение 3
1. Генезис и становление эмпатии как одного из методов исследований 5
1.1 Понятие эмпатии и его многогранность 5
1.2 Соотношение эмпатии и эдентификации личности 7
1.3 От теории к лабораторному эксперименту 11
2. Методики диагностики эмпатии 20
2.1 Диагностика эмпатии по А. Меграбяну и Н. Эпштейну 20
Выводы 25
Список использованной литературы 27
1. Bandura A. Social-learning theory of identificatory processes // Goslin D. A. (ed.) Handbook of socialization theory and research. Chicago, 1969.
2. Bannister D., Maier J. М. The evaluation of personal constructs. L., 1968.
3. Beier E. G., Rafzeburg F. The parental identification of male and female college students // J. Abnorm. Soc. Psychol. 1953. V. 48.
4. Bronfenbrenner U. The study of identification through interpersonal perception // Tajiuri R., Petrullo I. (eds.) Person, perception and interpersonal behavior. Stanford, 1958.
5. Giles P. G., Rychlak J. F. The validity of role construct repertory test as a measure of sexual identification // J. Project. Tech. 1965. V. 29.
6. Gray S. W. Perceived similarity to parents and adjustment // Child Dev. 1959. V. 30.
7. Gray S. X, Klaus R. The assessment of parental identification // Genet. Psychol. Monogr. 1956. V. 54.
8. Heilbrun A. B. The measurement of identification // Child Devel. 1965. V. 36.
9. Kagan J. The concept of identification // Psychol. Rev. 1958. V. 65.
10. Kagan J., Philips W. Measurement of identification: A methodological note // J. Abnorm. Soc. Psychol. 1964. V. 69.
11. Lazowick L. On the nature of identification // J. Abnorm. Soc. Psychol. 1955. V. 51. P.
12. Maccoby E. E. The taking of adult roles in middle childhood // J. Abnorm. Soc. Psychol. 1961. V. 3.
13. Maccoby E. E., Wilson W. C. Identification and observational learning from films // J. Abnorm. Soc. Psychol. 1957. V. 55.
14. Mowrer О. Н. Learning theory and personality dynamics. N. Y., 1950. 776 p.
15. Ryle A. Frames and cages. The repertory grid approach to human understanding. Sussex, 1975.
16. Ryle A., Lunghi M. Parental and sex-role identification of students measured with a repertory grid technique // Brit. J. Soc. Clin. Psychol. 1972. V. 11.
17. Sears R. R. Identification as a form of behavioral development // Harris D. B. (ed.) The concept of development. Minneapolis, 1957.
18. Sears R. R., Rau L., Alpert R. Identification and child rearing. Stanford, 1965.
19. Sopchak A. L. Parental «identification» and «tendency toward disorders» as measured by the MMPI // J. Abnorm. Soc. Psychol. 1952. V. 47.
20. Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 1984. 104 с.
21. Мухина В. С. Социальное развитие личности // Начальное образование. 1978. № 1
22. Сапига Е. В. Развитие эмпатийных умений у студентов-переводчиков в процессе профессиональной подготовки в ВУЗе Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Майкоп, 2006
23. Сапига, Е.В. Формирование эмпатии в процессе обучения иноязычной речи /Е.В. Сапига // Межкультурная коммуникация: теория и практика обучения: Материалы региональной научно-практической конференции. – Нальчик, 2005.
24. Шмелев А. Г. Многомерный статистический анализ в межкультурных дифференциально психологических исследованиях субъективного лексикона // Статистические методы в общественных науках. М., 1982.

Стоимость данной учебной работы: 2340 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 124527. Курсовая Методы изучения эмпативных способностей

    Выдержка из похожей работы

    …                                                         
    Научный руководитель:

                                                                                            
                                     д.п.н., профессор

    Шаймарданов
    Р.Х.

    ____________

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Сургут
    2005

     

     

     

    Содержание

     

    Введение. 3

    Методы изучения личности. 5

    1. Эмпирические методы.. 6

    1.1. Тестирование. 6

    1.2 Беседа. 8

    1.3. Наблюдение. 9

    1.4.Эксперимент. 13

    2. Вспомогательные методы исследования. 16

    2.1. Опрос. 16

    2.2. Анкета. 18

    2.3. Анализ продуктов деятельности. 19

    2.4. Сравнение. 20

    3. Организационные методы.. 21

    3.1. Лонгитюдный метод. 21

    4. Методы коррекции. 23

    4.1 Групповой тренинг. 23

    Заключение. 25 Yandex.RTB R-A-98177-2

    (function(w, d, n, s, t) {
    w[n] = w[n] || [];
    w[n].push(function() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
    s = d.createElement(«script»);
    s.type = «text/javascript»;
    s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
    s.async = true;
    t.parentNode.insertBefore(s, t);
    })(this, this…

     

    Вам может также понравиться...