Курсовая Методики самоотчета. Учебная работа № 121950

Количество страниц учебной работы: 25,61111

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ использования методик самоотчета в психодиагностике 5
1.1 Метод самоотчетов и его характеристика 5
1.2 Основные методики самоотчета и особенности их применения 8
1.3 Достоинства и недостатки методик самоотчета 15
Глава 2. Применение методик самоотчета на практике 20
2.1 Организация эксперимента 20
2.2 Методы экспериментального исследования 20
Заключение 23
Список литературы 25

Введение

Слово «психодиагностика» означает буквально «постановка психоло-гического диагноза», или принятие квалифицированного решения о налич-ном психологическом свойстве.
Второе определение термина «психодиагностика» указывает на специ-фическую сферу деятельности психолога, связанную с практической поста-новкой психологического диагноза. Здесь решаются не столько теоретиче-ские, сколько сугубо практические вопросы, относящиеся к организации и проведению психодиагностики. Оба комплекса вопросов – теоретические и практические – тесным образом взаимосвязаны. Для того чтобы быть спе-циалистом высокой квалификации в этой сфере, психолог должен достаточно хорошо овладеть как научными, так и практическими основами психодиаг-ностики. То и другое в отдельности, т. е. знание лишь научных основ мето-дики или знание методики без понимания ее научного обоснования, не гаран-тирует высокого уровня профессионализма в этой области.
Применение проективных методик в психодиагностике позволяет ре-шить ряд задач в ограниченных условиях. Работа с проективными методика-ми более сложна, так как требует особо внимательного отношения к интер-претации результатов.
Ни одна работа, посвященная оценке индивидуальных различий, не бу-дет полной без обсуждения результатов, полученных с помощью опросников самоотчета. Фактически опросники самоотчета используются более широко, чем любая другая форма оценки личности. В такого типа исследовании ис-пытуемым предлагают отвечать письменно на бланке на вопросы, касающие-ся особенностей их характера, ценностей, установок, мотивов, чувств, инте-ресов и способностей.
Данное положение определило тему нашего исследования: «Методики самоотчета».
Цель работы: проанализировать возможности методов самоотчета.
Объект исследования: психодиагностика.
Предмет исследования: возможности использования методик самоотче-та при изучении личности.
Задачи, определенные нами в работе:
• изучение и анализ литературы,
• определение возможностей методик самоотчета,
• анализ проведения методик самоотчета по определению их воз-можностей.
Методы исследования: анализ литературы, обобщение и систематиза-ция данных.
Методы: изучение литературы, обобщение данных, тестирование.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121950. Курсовая Методики самоотчета

Выдержка из похожей работы

…арубежной и
отечественной науки ( Kaнеман, Словик, Тверски,1982; Козелецкий, 1979; Забродин
1981; Карпов, 2003; Корнилова, 2003; Барабанщиков, Завалишина, 2003 и мн.др.).
В
последнее время все чаще поднимается проблема единства психологической науки
(Мерлин, 1986; Брушлинский, Абульханова, 1999; Барабанщиков, 2005). Поэтому
весьма актуальным представляется преодоление разобщенности различных
направлений исследований. Предметом исследования нередко становится либо
изолированный познавательный процесс или функция, либо личность,
потребностно-мотивационная сфера, характеристики индивидуальности.
На
сегодняшний день существует много публикаций, в которых с разных позиций
описывается и исследуется уверенность человека, но нет единого понимания сути
феномена. В нашей работе феномен уверенности исследуется комплексно и как
личностная характеристика (Сальтер, 1949; Вольпе, 1969; Бандура; Петерман,
1983; Ромек,1997), и как существенная детерминанта принятия решения в
когнитивных задачах разных уровней (Бьоркман и др. , 1993, 1994; Джуслин и др.,
1997; Барански, Петрусик, 1994, 1998, 1999; Райт, Эйтон, 1988; Феррел, 1995;
Вайнер, 1990; Скотникова, 1994,1998, 2002, 2005; Высоцкий, 2002; Гусев, 2004).
Актуальность
настоящей работы для психофизики состоит в том, что она выполнена в русле
субъектной психофизики — перспективного направления науки, которое подчеркивает
…