Количество страниц учебной работы: 29,11
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Особенности развития компьютерной зависимости у подростков 6
1.1. Теории формирования компьютерной зависимости как формы аддиктивного поведения 6
1.2. Механизмы формирования зависимости у подростков 11
1.3. Взаимосвязь компьютерной зависимости индивидуально- психологических особенностей личности подростков 15
Выводы по первой главе 17
Глава 2. Эмпирическое исследование личностной сферы подростков, склонных и не склонных к развитию компьютерной зависимости 19
2.1. Организация и проведение исследования 19
2.2. Результаты исследования 19
Вывод по второй главе 24
Заключение 25
Список используемых источников 27
1. Астафьев, В. А. Индивидуально-психологические особенности пользователей сети Интернет [Электронный ресурс]: мат. Конференции «Психология ХХI века» / В.А. Астафьев. – Спб, 2003. – Режим доступа: URL http://psynet.carfax.ru/texts/astaf3.htm.
2. Баева, И.А. Проблемы общения со сверстниками: риск и перспективы риска [Текст] / И.А. Баева // Наш проблемный подросток: понять и договориться; под. ред. Л.А. Регуш. – СПб., 2001. – С. 127-147.
3. Бурлаков, И. В. Homo Gamer: Психология компьютерных игр. [Текст] / Бурлаков, И. В. — М.: Класс. -2015.- с. 38-41.
4. Вoйскунский, А.Е. Актуальные проблемы зависимости от Интернета / А.Е.Вoйскунский // Психологический журнал. – 2004. — №1. – С. 90-100.
5. Войскунский, А. Е. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета. [Текст] / А. Е. Войскунский // Психологический журнал.- 2004.- т. 25. — №1. — с.90-100.
6. Гоголева, А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика. . [Текст] / А. В. Гоголева — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. — 240 с.
7. Дуденкова, Т.В. Факторы риска, влияющие на формирование компьютерной зависимости/ Т.В. Дуденкова // Молодые ученые — московскому образованию: материалы VII городской научно-практической конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения /под ред. В.В. Рубцова и др. – М: МГППУ, 2008. – С. 194-196.
8. Егоров, А. Ю. Особенности личности подростков с интернет- зависимостью. [Текст] / А. Ю, Егоров, Н. Кузнецова, Е. Петрова . // Вопросы психического здоровья детей и подростков.- 2014. -Т. 5. -№ 2. — с. 20-27.
9. Жичкина, А. Е. О возможностях психологических исследований в сети Интернет. [Текст] / А. Е. Жичкина // Психологический журнал.- 2012- Том 21. — №2.- с 75-78.
10. Кондрашкин, А.В. Интернет в развитии современных подростков [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. – 2013. – №2. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n2/61327.shtml
11. Краснова, С. В. Как справится с компьютерной зависимостью / С. В. Краснова, Н.Р. Казарян, В.С. Тундалева. — М.: Эксмо — 2008. С. 224.
12. Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. [Текст] / В. Д. Менделевич. – М., МЕДпресс. — 2001. — 432 с. – Спб. : Речь, 2005. – 445с.
13. Носов, H. A. Виртуальная психология. [Текст] / Н. А. Носов. — М.: Аграф, 2000. — 432 с.
14. Раевская Е. Черты личности Интернет-зависимых и Интернет-независимых пользователей. 2002. [Электронный ресурс] / Е. Раевская.- Режим доступа :URL http://flogiston.ru/articles/netpsy/ia_raevska.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.
…енка
1.1.3
Влияние стилей воспитания на формирование личности ребенка
1.2
Классификации стилей родительского отношения в зарубежной и отечественной
психологии
1.3
Личностные особенности родителей, влияющие на стиль отношения к ребенку
Глава 2.
Экспериментальное изучение связи личностных черт родителей и стиля отношения к
ребенку
2.1 Цель, гипотеза
и задачи исследования
2.2 Методика
исследования
2.3
Результаты исследования
2.3.1
Результаты исследования стиля отношения к ребенку
2.3.2
Результаты изучения личностных особенностей родителей
2.4 Обсуждение
результатов сравнительного анализа
2.5 Выводы
Заключение
Список
литературы
Введение
Актуальность исследования.
За последнее десятилетие
ситуация в области практической психологии существенно изменилась. В различных
учреждениях возникают психологические службы. Почти в каждом школе работают
психологи, которые стараются максимально содействовать развитию подрастающего
поколения. Создано много интересных развивающих и коррекционных программ для
детей, которые активно используются практическими психологами. Однако
специалисты все чаще указывают на то, что результаты оказываются ниже
ожидаемых. Чаще всего это связано с тем, что проблемы ребенка являются лишь
следствием проблем взрослых членов семьи, например, супружеских отношений в
семье, личностных про…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…