Курсовая Личностные особенности подростков с девиантным поведением. Учебная работа № 113800

[Количество страниц учебной работы: 39,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ 5
1.1. Понятие и причины девиантного поведения личности 5
1.2. Особенности развития личности в подростковом возрасте 11
1.3. Особенности девиации в подростковом возрасте 17
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 25
2.1.Описание экспериментальной выборки и методик исследования 25
2.2. Анализ результатов исследования 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 38
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Андрущенко В.П., Горлая Н.И. Социология наука об обществе. — Харьков,1996
2. Булатова Р Р Проблема девиантного поведения детей и подростков в семье и школе [Текст]/ Р Р Булатова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Человек. Общество. Культура. Социализация». — Уфа: Изд-во БГПУ, 2010. — С 251
3. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: учеб-метод. пособие / под ред. М.И. Рожкова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011.
4. Вострокнутов Н..В. Типология делинкветного поведения детей подростков: социально—средовые, эмоциально-личностные и психопатологические факторы риска /Независимая ассоциация детских психиатров и психологов и др.-М., 1996.- 183с.
5. Гилинский Я. И., Афанасьев В. С. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. Учебное пособие. — СПб., 1993.
6. Девиантное (отклоняющееся) поведение подростков: многообразие, опыт, трудности, поиск альтернатив / под ред. Ю.А. Клейберга. Тверь, 2000
7. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения / под ред. В.А. Никитина. – М.: 1996
8. Ерошкина Г.М., Нурписова Д.М. Личностные особенности подростков // Известия Академии управления: теория, стратегии, инновации. 2012. № 2. С. 53-57.
9. Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. – М.: Издат. центр «Академия», 2004. – С. 187.
10. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения// Вопросы психологии -1998.-№ 5 .-40с.
11. Ковалев В.В. Патология личности и девиантное поведение // Руководство по психиатрии / Под ред. Т.Б. Дмитриевой. М. 1988
12. Кудрявцев В.Н. Социальные отклонения. — М., 2000
13. Муниров Р. Р., Булатова Р Р Проблема девиантного поведение детей и подростков как одна из основных проблем общества [Текст]/ Р Р Булатова // Материалы Городского научно-методического семинара для преподавателей «Проблемы обучения и воспитания молодежи». Выпуск 2. Уфа: РИО РУНМЦМО РБ, 2010.-С. 106-108.
14. Носко И. В. Психология развития и возрастная психология. – Владивосток, 2003.
15. Обухова, Л.Ф. — Возрастная психология: учеб. для студентов вузов / Л.Ф. Обухова — М.: Высшее образование, 2007. — 460с.
16. Прихожан А.М., Толстых А. В. Подросток в учебнике и в жизни.- М.: Знание, 2000.- c. 5-6, 59-64.
17. Психология подростка. Полное руководство / Под ред. А. А. Реан. – СПб.; Прайм-Еврознак, М.: Олма-пресс, 2003. – 432 с.
18. Радионова М.С., Спиркина Т.С. Характеристики личностной и эмоциональной сферы подростков./ Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития. Ред.-сост. А.Е. Войскунский 2009 – С. 113—137.
19. Социальный контроль над девиантностью в современной России / ред. Я. Гилинский. — СПб., 2008
20. Стурова М.П. Девиантное поведение несовершеннолетних – как педагогическая проблема.// Педагогика.-1999.-№7.-125с.
21. Шагинов В.Б. Воспитание и развитие личности на рубеже ХХІ века // Личность и общество. — Сб. — Улан-Удэ: Бэ- лиг, 1998. — 58 с.
22. Шилова М.А. Профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков. — М.: Айрис-пресс, 2004. — С. 10.
23. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков.- М., 2007.-335с.
24. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Академия, 2010. – 366 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 113800. Курсовая Личностные особенности подростков с девиантным поведением

Выдержка из похожей работы

…о повторяющиеся особенности
психического развития в подростковом периоде. Напряжение, противоречие между
социальной и биологической зрелостью, между потребностью быть взрослым и возможностью
удовлетворить эту потребность , противоречие между потребностью занять
достойное положение в группе сверстников и способом её удовлетворения и т.п.
Но было установлено и то, что
подростком, живущим в то или иное время, в определённой среде, присущи особо
специфические характеристики развития.
1.Введение.
В связи с ухудшением обстановки
в нашей стране, увеличилось количество неблагополучных семей, в которых, в
первую очередь , страдают дети. В связи с этим я работала с группой подростков
12-15 лет из неблагополучных семей, исследовав их личностные особенности, а
именно, уровень тревожности и уровень агрессивности и враждебности.
Цель практики: Получение
практических навыков самостоятельной организации психодиагностического
исследования личностной сферы подростков из неблагополучных семей.
Гипотеза: Уровень тревожности у
подростков из неблагополучных семей (алкогольно-зависимые родители) высокий.
Агрессивность и враждебность так же будут повышенными.
Задачи: Изучение личностной
сферы подростков. Измерение уровня тревожности, агрессивности и враждебности у
подростков. Выявление подростков группы риска.
Предмет: Личностная тревожность;
тревожность, проявляющаяся на физио…