Курсовая Личностные детерминанты эмоционального выгорания педагогов ДОУ. Учебная работа № 121946

Количество страниц учебной работы: 52,61111

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИЗУЧЕННОСТИ ПРОБЛЕМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ В ПСИХОЛОГИИ
1.1 Подходы к изучению феномена «эмоционального выгорания» в зарубежной и отечественной психологии 5
1.2 Личностные особенности педагогов ДОУ 10
1.3 Механизмы психологической защиты как показатель эмоционального выгорания 13
Вывод по главе 1 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ
2.1 Описание выборки. Методы и методики исследования. 20
2.2 Обсуждение результатов исследования 30
Вывод по главе 2 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

ВВЕДЕНИЕ

Современная жизнь предъявляет значительные требования ко всем аспектам деятельности педагога: знаниям, умениям и способам деятельности и, конечно, к личностным особенностям. В условиях реализации принципов личностно-ориентированной социальной помощи, особую актуальность на наш взгляд приобретает изучение факторов, препятствующих гуманизации отношений в диаде «педагог-дошкольник».
На наш взгляд существует некоторое противоречие между тем как выполнить требования, предъявляемые профессией и при этом оптимально реализовать себя в профессии и получать удовлетворение от своего труда.
Следует также учитывать, что первое место по количеству опубликованных исследований, по¬священных проблеме выгорания, занимают работы, касающиеся труда педагогов. По мнению большинства авторов, учителя — та категория профессионалов, которая наиболее подвержена выгоранию вследст¬вие специфики свой деятельности. К основным факторам, обуслов¬ливающим выгорание педагогов, относят ежедневную психическую перегрузку, самоотверженную помощь, высокую ответственность за учеников, дисбаланс между интеллектуально-энергетическими затра¬тами и морально-материальным вознаграждением (фактор социаль¬ной несправедливости), ролевые конфликты, поведение «трудных» учащихся.
Цель исследования заключается в изучении личностных детерминант эмоционального выгорания педагогов ДОУ. Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Проанализировать состояние данной проблемы в научной литературе.
2. Выбрать психодиагностический инструментарий, позволяющий оценить личностные детерминанты эмоционального выгорания педагогов ДОУ.
3. Провести экспериментальное исследование с помощью подобранного пакета методик.
4.Обобщить и проанализировать результаты, полученные в ходе исследования.
Объектом исследования является синдром эмоционального выгорания личности.
Предмет исследования — личностные детерминанты эмоционального выгорания педагогов работников дошкольного учреждения.

Стоимость данной учебной работы: 1560 руб.

 

Учебная работа № 121946. Курсовая Личностные детерминанты эмоционального выгорания педагогов ДОУ

Выдержка из похожей работы

…ь
II. Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных характеристик и
эмоционального выгорания медицинских сестер в профессиональной деятельности

2.1
Характеристика процедуры проведения и методов исследования

2.2
Результаты экспериментально исследования и их анализ

Заключение

Литература

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: Проблематика стрессоустойчивости
человека в различных профессиях с давних пор привлекала внимание психологов.
Существует ряд профессий, в которых человек начинает испытывать чувство
внутренней эмоциональной опустошённости вследствие необходимости постоянных
контактов с другими людьми. “Ничто не является для человека такой сильной
нагрузкой и таким сильным испытанием, как другой человек”, — эту метафору можно
положить в основу исследований психологического феномена — синдрома
эмоционального выгорания [31].

Медицинские работники, постоянно сталкивающиеся
со страданием людей, вынуждены воздвигать своеобразный барьер психологической
защиты от пациента. Сюда же следует отнести психологические трудности
принимающего, безусловного общения, описанные К. Роджерсом и Э. Фроммом. По
существу, эмоциогенность заложена в самой природе медицинского труда, причём
спектр эмоций, весьма разнообразен.

При этом несущий бремя “груза общения”
специалист вынужден постоянно находиться в гнетущей атмосфере чужих
отрицательн…