Курсовая Кризис трех лет и его проявление. Учебная работа № 129542

Количество страниц учебной работы: 31,5
Содержание:
Содержание
Введение 3
1. Теоретические аспекты изучения кризиса 3 лет 5
1.1 Исследование детских возрастных кризисов учеными 5
1.2 Особенности психологического развития ребенка трех лет и причины кризиса 10
1.3 Личностные новообразования в период кризиса трех лет 13
2. Практическое диагностирование и исследование особенностей проявления кризиса трех лет 19
2.1 Организация и методы эмпирического исследования 19
2.2 Результаты исследования 21
Заключение 27
Список литературы 30

Список литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология [Текст]: учеб. пособие для студ. Вузов / Г.С. Абрамова. — 4-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 672 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2009. 400 с.
3. Будинайте Г.Л. Современный стратегии воспитания/ Г.Л. Буденайте // Отечественные записки. — 2012. — №3, С. 76-90.
4. Василенко В.Е. Проявления кризиса трех лет в связи с особенностями родительского отношения к ребенку (кросскультурный аспект) // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2013. № 3. С. 42–51.
5. Василенко В.Е., Воробьева А.В. Динамика протекания кризиса трех лет и характеристики материнского отношения к ребенку // Сб. статей Всерос. конф. «Семья, брак и родительство в современной России» (Москва, 24–25 октября 2014). М., 2014. С. 46–51.
6. Василенко В.Е., Манукян В.Р. Возрастные кризисы жизненного цикла: Практикум. СПб.: СПбГУ, 2011. 96 с.
7. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т.4: Детская психология. М.: Педагогика, 1984. 432 с.
8. Головей Л.А., Савенышева С.С., Василенко В.Е. Детско-родительские отношения в стабильные и кризисные периоды детства // Психологический журнал. 2015. Т. 36, № 2. С. 32–43.
9. Головей Л.А., Савенышева С.С., Василенко В.Е., Энгельгардт Е.Е. К проблеме дифференциации основных понятий в системе отношений «родитель– ребенок»: теоретический и эмпирический аспекты // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2014. № 2. С. 84–95.
10. Гуськова Т.В. Психологический анализ кризиса трех лет: дис. … канд. психол. наук. М.: Ин-т общей педагогической психологии АПН СССР, 1988. 167 c.
11. Иванова Ю.Ю., Василенко В.Е. Проявления кризиса 3 лет в связи с факторами возраста, пола и структуры семьи // «От истоков к современности: 130 лет организации психологического общества при Московском университете»: сб. материалов юбилейной конференции: в 5 т. / отв. ред. Д.Б. Богоявленская М.: Когито-Центр, 2015. Т. 3. С. 99–102.
12. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. СПб.: Питер, 2012. 940 c.
13. Марютина Т.М. Об использовании понятий «критический» и «сензитивный» период индивидуального развития // Психологический журнал. 1981. Т. 2, № 1. С. 145–153.
14. Никитин А.А., Макарова М.В. Сравнительный анализ интеллектуальной готовности дошкольников к школьному обучению в полных и неполных семьях // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2013. Вып. 1(13). С. 84–88.
15. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.: Академия, 2000. 184 с.
16. Ребенок от года до трех. [Электронный ресурс]/ Электронная библиотека Куб. — Электрон. Дан. — М., [199-] — режим доступа: http://www.koob.ru
17. Смирнова Е.О., Савина Е.А. Родители и дети: психология взаимоотношений. М.: Когито-Центр, 2006. 230 с.
18. Уайт Б. Первые три года жизни. М.: Педагогика, 1982. 176 с.
19. Хейманс П.Г. Концептуализация и операционализация задач развития // Процессы психического развития: в поисках новых подходов / под ред. А.И. Подольского, Я. Тер Лаака, П.Г. Хейманса. М.: Наука, 1995. С. 8–18.
20. Чегаева Е.А. Изучение проявлений кризиса трех лет у детей // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/04/67549 (дата обращения: 20.11.2016).
21. Шавырина А.А. Влияние детско-родительских отношений на проявление негативизма и упрямства у детей старшего дошкольного возраста: дис. … канд. психол. наук. М., 2012. 150 c.
22. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989. 560 с.
23. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Летний сад, 2000. 416 с.
24. Вelsky J. Social-Conteхtual Determinants of Parenting. University of California, Davis, USA, 2014. URL: http://www.child-encyclopedia.com/parenting-skills/according-experts/social-contextual-determinants-parenting (accessed: 14.03.2016).
25. Hersov L.A., Berger M. Aggression & anti-social behavior in childhood & adolescence. Oxford: Pergamon Press, 1978. 171 p.
26. Wolff S. Children under stress. Harmondsworth: Penguin Books, 1973. 284 p.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.