Курсовая Креативность, как фактор, влияющий на учебные достижения младших школьников. Учебная работа № 123728

Количество страниц учебной работы: 55,4
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1.Теоретические основы изучения креативности в младшем школьном возрасте 7
1.1 Психологическая характеристика младшего школьного возраста 7
1.2. Понятие креативности 9
1.3. Проблемы развития креативности 13
2. Эмпирическое исследование влияния креативности на успешность младших школьников 16
2.1. Описание эмпирического исследования изучения влияния креативности на школьную успешность младших школьников 16
2.2.Анализ результатов 24
Вывод: 33
Заключение 34
Список литературы 36
Приложения 38»
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 123728. Курсовая Креативность, как фактор, влияющий на учебные достижения младших школьников

Выдержка из похожей работы

…ора Л.Т. Репуччи, «их число растет
день ото дня». Количество определений креативности, накопившееся к настоящему
времени, уже трудно оценить. Как отмечают исследователи, процесс понимания
того, что такое креативность, сам требует креативного действия.
Таким образом, помимо научного интереса, креативность
представляется ученым еще и важным фактором прогресса человечества и даже его
тотального выживания. Понимание этого факта заставляет их интенсифицировать
свои исследования в данной области и вести пропаганду идеи креативного образа
мышления.
Задача – рассмотреть позиции отечественных и зарубежных
авторов по исследуемой проблеме.
1. Сущность понятия «креативность»
 
Об обширности ума
следует судить
лишь по изобретательности
и количеству мыслей,
которые два человека
извлекают
из одной и той же вещи.
Клод Адриан Гельвеций
В обыденном сознании понятия «умный» и «сообразительный»
выступают почти синонимами. В традиционных представлениях с умом ассоциируется
еще и богатый запас знаний. Так, популярный телеконкурс «Самый умный»
фактически является тестом на осведомленность. Такая точка зрения вряд ли
верна, хотя и не лишена оснований. Еще древние указывали на отличие
«многознающих» от «многомудрых». Однако можно предположить, что для человека
недалекого ума процессы приобретения, хранения и адекватного воспроизведения
инф…