Курсовая Компьютерные игры как фактор психического развития детей дошкольного возраста. Учебная работа № 114192

[Количество страниц учебной работы: 34,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4
Глава 1. Теоретический аспект проблемы использования компьютерных игр в дошкольном возрасте 6
1.1 Сущность и виды компьютерных игр для дошкольников 6
1.2 Психолого-педагогические требования к компьютерным играм для дошкольников (плюсы и минусы) 10
Глава 2. Использование компьютерных игр для психического развития детей дошкольного возраста 16
2.1 Особенности использования компьютерных игр на разных этапах дошкольного детства 16
2.2 Создание условий в ДОУ для психического развития детей дошкольного возраста с использованием компьютерных игр 21
Заключение 27
Библиографический список 29
Приложение 32
Приложение 1 32
Приложение 2 34

1. Барцалкина В.В. Увлечение компьютерными играми: беда или благо?:- М.-МГППУ, 2008
2. Будунов Г.М. Компьютерные технологии в образовательной среде: «за» и «против». – М.: АРКТИ, 2006. – 192с.
3. Варраки Н.А., Калинина Р.Р. Программа творческого воспитания ребенка.- СПб.: Речь, 2002
4. Васильева И.А. Психологические факторы компьютерной тревожности //Валеология. – 2007. — №2. – с. 56-62.
5. Езопова С.А. Предшкольное образование, или Образование детей старшего дошкольного возраста: инновации и традиции//Дошкольная педагогика.- 2007.-№6.-С.8-10.
6. Запаренко В. Школа рисования Виктора Запаренко. Рисуем на компьютере.- СПб.: Издательский дом «Нева»; ОЛМА-ПРЕСС, 2003.- 128 с.
7. Краснова С.В., Казарян В.С., Тундалева В.С., Быковская Е.В., Чапова О.Е., Носатова М.О. Как справиться с компьютерной зависимостью – М.: Эксмо., 2008
8. Кадушкина Е. Дети и средства массовой информации // Дошкольное воспитание. – 2008. — № 4. – С. 16-19
9. Каракозов М.С. Формирование навыка работы с клавиатурой / Информатика и образование. – 1994. – №2.
10. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов. — 5-е ИЗД., стереотип. — М., 2000
11. Новые информационные технологии в дошкольном образовании / ред.Горвиц Ю.М. – М.: Линка-Пресс, 1998.- 328 с.
12. Петровский В.А., Кларина Л.М. Построение развивающей среды в детском дошкольном учреждении – М.: Педагогическое общество России, 2003
13. Развитие навыков работы с компьютером у детей 4-7 лет. Планирование занятий, рекомендации, дидактический материал, консультации для родителей / авт.-сост. З.М. Габдуллина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 139 с.
14. Сартан М. Что развивают компьютерные игры? /журнал «»Школьный психолог»». – 2000. – №14.
15. Соловьева Е. «Продвинутый» дошкольник//Обруч.- 2009.-№6.- С. 15-17
16. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 208с.
17. Туйчиева И. Л., Горницкая О.Н., Коркина А.Ю. Дошкольное детство в мире информационных технологий // Современное дошкольное образование. Теория и практика.-2010.-№5.- С.38-45
18. Каменская В.Г. Компьютер: вред или польза // Дошкольная педагогика. – 2004. — № 4. – С. 26-27. 5) http://www.kazved.ru/article/39132.aspx
19. Общая характеристика детских образовательных компьютерных программ / интернет- источник http://www.chel-edu.ru
20. Психологические особенности компьютерных игр: новый контекст детской субкультуры / интернет – источник http://www.kursx.ru
21. Игра – основное условие использования компьютера в дошкольных образовательных учреждениях / интернет – источник http://www.rusedu.info
22. Влияние компьютера на здоровье детей / интернет – источник http://dedkazarepku.spb.ru
23. Компьютер – помощник и друг / интернет – источник http://pedsovet.org/ask/
24. Использование компьютера в образовательном процессе детей дошкольного возраста / интернет – источник http://www.rusedu.info
25. Шишова Т. Вся жизнь — компьютерная игра? / «»Няня»». 2002. – № 9. Официальный интернет — сайт: http://www.nanya.ru/podpiska
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.