Курсовая Коммуникативные качества и практическое исследование коммуникативных качеств детей дошкольного возраста (5-6 лет). Учебная работа № 125191

Учебная работа № 125191. Курсовая Коммуникативные качества и практическое исследование коммуникативных качеств детей дошкольного возраста (5-6 лет)

Выдержка из похожей работы

…аких качеств традиционно выделяется семь: 1) уместность, 2) богатство, 3) чистота, 4) точность, 5) логичность, 6) выразительность и 7) правильность. В данной главе рассмотрим, что предполагает каждое из этих качеств.

1.Уместность речи

Уместность — это особое коммуникативное качество peчи, которое как бы регулирует в конкретной языковой ситуации содержание других коммуникативных качеств. В условиях общения в зависимости от конкретной речевой ситуации, характера сообщения, цели высказывания то или иное коммуникативное качество может оцениваться по-разному — положительно или отрицательно.
Например, писатель не сумеет создать «местный колорит», передать речевые особенности лиц определенной профессии, строго следуя требованиям чистоты речи, значит, в таком случае положительно будет оцениваться не соблюдение требований чистоты речи, а, наоборот, их нарушение.
Под уместностью речи понимают строгое соответствие ее структуры условиям и задачам общения, содержанию выражаемой информации, избранному жанру и стилю изложения, индивидуальным особенностях автора и адресата.
Уместность — функциональное качество речи, в его основе лежит идея целевой установки высказывания. А.С. Пушкин так сформулировал функциональное понимание уместности речи: «Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности».
…