Курсовая Изучение семантического значения понятия менеджер с помощью ассоциативного метода в научном и обыденном сознании. Учебная работа № 115473

Количество страниц учебной работы: 32

Содержание:
Введение…………………………………………………………………………..2

Глава I Основные понятия и методы психосемантического исследования….5
1.1. Семантические значения слов и понятий………………………………….5
1.2. Особенности ассоциативного эксперимента……………………………..10
1.3. Термин «менеджер» в российской действительности……………………13

Глава II Изучение семантического значения понятия менеджер с помощью ассоциативного метода…………………………………………………………18
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования……………………………………18
2.2. Характеристика методов исследования…………………………………..19
2.3. Описание хода исследования………………………………………………20
2.4. Результаты исследования………………………………………………….21
2.5. Обсуждение результатов исследования…………………………………..26
2.6. Выводы………………………………………………………………………28

Заключение………………………………………………………………………29

Литература……………………………………………………………………….30
Приложение………………………………………………………………………33

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 115473. Курсовая Изучение семантического значения понятия менеджер с помощью ассоциативного метода в научном и обыденном сознании

Выдержка из похожей работы

…нном русском языке

2.2 Структурно-семантические
особенности СП «одежда» в древнерусском языке

2.3 Исторические изменения в СП
«одежда»

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Введение

Лексика, лексический фонд языка,
как составная часть единой языковой системы, существенно отличается от других
сторон языка — фонетического строя, морфологии, синтаксиса. Это отличие состоит
в непосредственной обращенности к действительности. Поэтому именно в лексике
прежде всего отражаются те изменения, которые происходят в жизни общества. Язык
находится в постоянном движении, его эволюция тесно связана с историей и
культурой народа. Каждое новое поколения вносит нечто новое не только в
общественное устройство, в философское и эстетическое осмысление
действительности, но и в способы выражения этого осмысления средствами языка. И
прежде всего такими средствами оказываются новые слова, новые значения слов,
новые оценки того значения, которое заключено в известных словах.

В ходе языковой эволюции
используется и содержательно-смысловой потенциал, заложенный в самом словарном
составе: изменение значений слов, переосмысление, наращение новой семантики,
стилистические переоценки слов — все это, наряду с рождением новых слов,
значительно расширяет и обогащает словарь языка, усиливает его потенции. Появление
новых слов и словосочетаний, в котор…