Курсовая Исследование творческого мышления. Учебная работа № 118396

Количество страниц учебной работы: 35

Содержание:
Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретические и экспериментальные подходы к определению мышления 4
1.1. Основные подходы к определению мышления 4
1.2. Классификация видов мышления 10
Глава 2. Исследование творческого мышления у школьников пятых классов 15
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 15
2.2. Методика исследования 15
2.3. Результаты исследования 20
2.4. Обсуждение результатов 29
Заключение 32
Список использованной литературы 34

Цель исследования заключается в изучении взаимосвязи и соотношения между уровнем развития творческого и логического мышления школьников младших классов.
Объектом исследования являются школьники двух 5-х классов средней школы № 975 города Москвы в количестве 52-х человек.
Предметом исследования является взаимосвязь между творческим и логическим мышлением школьников пятых классов (возраст 10-11 лет)
В результате анализа теоретических исследований по выбранной теме можно сформулировать гипотезу: мы предполагаем, что существует взаимосвязь между уровнем развития творческого мышления и наличием логического мышления.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: 1. метод тестов; 2. проективные методы; 3. математико-статистические методы обработки; и соответствующие методики:
1. Тест возрастающей трудности (шкала прогрессивных матриц Равена), был использован для определения уровня развития логического мышления. [14]
2. Тест творческого мышления П. Торренса был использован для определения уровня развития творческого мышления. [23]
Для выявления взаимосвязи между уровнями развития логического и творческого мышления была использована методика Спирмена

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.