Выполним-студенческую-работу

Курсовая Исследование особенностей социально-психологических установок личности. Учебная работа № 122927

Количество страниц учебной работы: 33

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПО ПРОБЛЕМЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСТАНОВОК ЛИЧНОСТИ…………………………5
1.1. Личность и ее особенности…………………………………………….…5
1.2. Проблема изучения установок в психологии…………………………..13
Выводы…………………………………………………………………………..17
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И УСТАНОВОК НА ПРИМЕРЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕГО ЗВЕНА……………………………………..18
2.1. Организация и методы исследования……………………………….…….18
2.2. Результаты и их анализ…………………………………………….………20
Выводы…………………………………………………………………..………26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..……..27
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………….…..….28
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………….……..…….31

Стоимость данной учебной работы: 1560 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 122927. Курсовая Исследование особенностей социально-психологических установок личности

    Выдержка из похожей работы

    … психология занимает
    автономную позицию в 25% случаев в 5-6 лет;
    в 50 % — дети 9-10 лет.
    Ничего подобного в нашей стране не наблюдается.
    II этап — подростковый 

    1) расширение видов деятельности: в сферах учения, познания, спорта,
    культуры.
    2) характеристика умственных процессов, когнитивных
    компонентов
    3) расширение круга обучения (за счет улицы) в автономном
    режиме
    4) основными каналами социализации становятся школа и средства
    массовой информации.
    К 16(18) годам у молодых граждан США полностью сформулированы
    представления об этносе, о партиях и т.д. В России эти процессы наступают
    намного позже.
    III этап — социализация взрослого человека
    Особенности:
    1) Взрослые имеют высокоразвитые когнитивные структуры,
    следовательно, люди оценивают социальную действительность, пропуская это “через
    голову” (оценивают, анализируют, сравнивают). Высокоинтеллектуальные люди
    меньше всего подвержены влиянию среды.
    2) развитая критичность (основана на способности человека
    адекватно оценивать условия социальной среды.
    3) высокая роль характеристик индивидуального сознания и
    индивидуальности человека в целом: следовательно многообразие сециализаций
    взрослых.
    2 признака индивидуального человека
    1) неповторимость одного человека по отношению к другому
    2) целостность характера различных свойств человека
    3) социальная незащищенность взрослых людей (несовершеннолетие
    до…

     

    Вам может также понравиться...