Курсовая Исследо?ание процесса анали?а характеристик целе?ой аудитории на примере мага?ина «Адамас». Учебная работа № 126574

Количество страниц учебной работы: 38,10
Содержание:
«В?едение 3
1. Теоретические осно?ы исследо?ания целе?ой аудитории 5
1.1. Социально-психологические характеристики целе?ых аудиторий 5
1.2. Методы исследо?ания целе?ых аудиторий 14
2. И?учение целе?ой аудитории на примере мага?ина «Адамас» 18
2.1. Общие с?едения о мага?ине 18
2.2 Анали? социально-психологических характеристик потребителей 22
2.3. Анали? целе?ой аудитории мага?ина «Адамас» 26
2.4. Рекомендации по упра?лению по?едением покупателей 31
Заключение 35
Список исполь?ованных источников 37

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 126574. Курсовая Исследо?ание процесса анали?а характеристик целе?ой аудитории на примере мага?ина «Адамас»

Выдержка из похожей работы

…, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние
особенности поведения человека — подвижность, активность, быстроту или
замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность
личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не
является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее
возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами
характера или способностями) Можно выделить следующие основные компоненты,
определяющие темперамент: 1) Общая активность психической деятельности и поведения человека
выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и
преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной
деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.
Можно отметить две крайности: с одной стороны — вялость, инертность,
пассивность, а с другой — большая энергия, активность, страстность и
стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов. 2) Двигательная, или моторная, активность показывает состояние
активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в
быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека,
его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или
молчаливости ). 3) Эмоциональная активность выражается в эмоцион…