Курсовая Импульсивность и рефлексивность как характерологические свойства личности. Учебная работа № 122948
Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИМПУЛЬСИВНОСТИ И РЕФЛЕКСИВНОСТИ КАК ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ 5
1.1. Рефлексивность—импульсивность 5
1.2. Взаимосвязь импульсивности и рефлексивности как проявления свойств характера 7
1.3. Выводы по главе 1 10
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИМПУЛЬСИВНОСТИ И РЕФЛЕКСИВНОСТИ КАК ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ 11
2.1. Методика диагностики индивидуальной меры 11
выраженности свойства рефлексивности 11
2.2. Методика экспериментального исследования импульсивности 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
ПРИЛОЖЕНИЯ 22
Приложение 1. Текст опросника 22
Приложение 2. Методика изучения импульсивности и волевой регуляции студентов 24
Учебная работа № 122948. Курсовая Импульсивность и рефлексивность как характерологические свойства личности
Выдержка из похожей работы
социологические исследования показывают, что специфика социальной ситуации
развития самоотношения в структуре самосознания подрастающего поколения
характеризуется ростом самосознания, стремлением к взрослости, изменением
оценочного отношения к окружающим, выбором дальнейшего жизненного пути, интенсивным
развитием компонентов структуры Я-концепции, открытостью, быстрым вхождением в
предлагаемые роли, особой чувствительностью к оценкам окружающих.
Проблеме отношения к себе — самоотношения — уделялось
значительное внимание в работах разных авторов. Ей посвящен целый ряд
теоретических и экспериментальных исследований отечественных психологов (Б.Г.
Ананьев, Л.И Божович, Л.С. Выготский, Л.Я. Гозман, А.Н. Леонтьев, Д.А.
Леонтьев, В.Н. Мясищев, С.Р. Пантилеев, С.Л. Рубинштейн, Н.И. Сарджвеладзе,
В.В. Столин, Н.Е. Харламенкова и др.), которые рассматривали ее в контексте
более общей проблемы — проблемы развития личности. В зарубежной психологической
литературе также имеются многочисленные исследования по психологии самосознания
и самоотношения. Это работы У. Джеймса, С. Куперсмит, Дж. Маккарти, Г.
Марвелла, М. Розенберга, Р. Уайли, Л. Уэллса, Л. Фестингера, Д. Ходжа и др.
Однако анализ современного состояния проблемы показывает, что до сих пор в
науке отсутствует систематизация отдельных проявлений отношения к себе и их
представлени…
