Курсовая Игровая терапия как средство преодоления агрессивного поведения дошкольников. Учебная работа № 118309

Количество страниц учебной работы: 42

Содержание:
Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Психологические особенности проявления агрессии…….………….5
1.1. Формирование агрессивного поведения……………………………………5
1.2. Анализ эмоциональной сферы дошкольника………………………………7
1.3. Феномены детской агрессии и их психологические особенности………11
1.4. Варианты детской агрессии………………………………………………..13
Глава 2. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей……….17
2.1. Основные направления коррекционной работы………………………….17
2.2. Принципы коррекционной работы…………………………….…………..19
2.3. Игровая терапия в коррекции агрессивного поведения дошкольников…20
Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности игровой терапии в коррекции агрессивного поведения…………………………………………….22
3.1. Организация исследования психологических проблем детей и анализ результатов……………………………………………………………………….22
3.2. Содержание коррекционной программы………………………………….25
3.3. Оценка эффективности коррекционной программы………………………37
Заключение……………………………………………………………………….39
Литература……………………………………………………………………….40
Приложение………………………………………………………………………42

Литература

1. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие. / Под ред. Н. М. Платоновой – СПб.: Речь, 2005.
2. Алексеева Е. Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребёнку. – СПб.: Речь, 2006.
3. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. / Под ред. Д, И. Фельдштейна. – М., 2001.
4. Бреслав Г. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. – СПб.: Речь, 2004.
5. Буянов М. И. Ребёнок из неблагополучной семьи. – М., 2001.
6. Воспитание трудного ребёнка: дети с девиантным поведением / Под ред. М. И. Рожкова. – М., 2001.
7. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребёнком. Как? – М., 2001.
8. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. – М., 2003.
9. Змановская Е. В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.
10. Кемпбелл Р. Как справляться с гневом ребёнка. – СПб.: Питер, 2000.
11. Ланец Г. П. Агрессия как феномен // Материалы VI ежегодной Всерос. науч. практ. конф. – СПб., 2001.
12. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2003.
13. Лютова Е. К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: Питер, 2001.
14. Маралов В. Г. Психологические основы коррекции личностного развития детей дошкольного возраста. – Череповец, 1995.
15. Монина Г. Б., Лютова Е. К. Проблемы маленького ребёнка. – СПб.: Питер, 2002.
16. Монина Г. Б., Лютова Е. К. Шпаргалка для взрослых. – СПб.: Питер, 2000.
17. Немов Р. С. Общая психология. – СПб., 2005.
18. Панфилова М. А. Игротерапия общения. – М., 2000.
19. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / О. Н. Истратова. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
20. Смирнова Т, П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
21. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Т. 2. – М., 1999.
22. Фурманов И. А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция – Минск, 1996.
23. Чижова С. Ю. Детская агрессивность. – Ярославль, 2001.
24. Шипицына Л. Н. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста. – СПб.: Речь, 2003.
25. Яковлева Н. Г. Психологическая помощь дошкольнику, СПб., 2002.

Стоимость данной учебной работы: 1560 руб.

 

Учебная работа № 118309. Курсовая Игровая терапия как средство преодоления агрессивного поведения дошкольников

Выдержка из похожей работы

…ческая
электронейростимуляция (ДЭНС). Формула, сущность и преимущества метода. 5

2. Аппараты ДЭНС-ТЕРАПИИ. 6

3. Принцип действия аппаратов
СКЭНАР И ДЭНАС. 10

4. Степень эффективности
действия аппаратов класса ДЭНАС.. 17

5. Эффекты, вызываемые в
организме в
результате применения аппаратов ДЭНАС.. 19

6. Применение ДЭНАС –
терапии. 23

7. Противопоказания для
электро-нейроадаптивной терапии. 25

8. Клинические испытания. 26

9. Отличия ДЭНАСА от других
электротерапевтических аппаратов. 28

Введение.

Человек умирает не от старости, а от болезней. В настоящее
время более 70% больных страдают хроническими заболеваниями. Современная
европейская медицина, явно, не справляется с этим бедствием. Многим знакома
ситуация, когда различные лекарства не только не позволяют избавиться от
болезни, но и приводят к отрицательным последствиям. Все больше и больше людей
сегодня понимают безнадежность медикаментозного лечения хронических заболеваний
и необходимость приложить усилия к восстановлению своего здоровья. Как
результат, во всех странах зародилась тенденция к применению безмедикаментозных
методов лечения.

Наше тело совершенная машина для жизни. Оно обладает
огромными возможностями для самозащиты, располагая совершенными и
мощными механизмами
саморегуляции. В нем заложены уни­кальные программы выживания, приспособления к постоянн…