Курсовая Характеристика основных концепций конфликта. Учебная работа № 125826

Количество страниц учебной работы: 20

Содержание:
Содержание:

Введение 3
1. Сущность конфликта и его виды 4
2. Основные концепции конфликта в зарубежной психологии 9
3. Основные концепции конфликта в современной отечественной психологии 12
4. Современные теории конфликта в зарубежной психологии 15
Заключение 18
Список использованной литературы 20

Цель исследования – рассмотреть основные концепции конфликта.
Объект исследования – конфликт.
Предмет исследования – концепции конфликта.
Задачи исследования:
1) Рассмотреть сущность конфликта и его виды;
2) Рассмотреть конфликт с позиций основных теорий конфликта.

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 125826. Курсовая Характеристика основных концепций конфликта

Выдержка из похожей работы

…. Иначе говоря, «если понятие права — это
сжатая юридическая теория, то юридическая теория — это развернутое понятие
права»[1].
Однако значимость правопонимания не
ограничивается важной научно-теоретической ролью — понятием и соответствующим
пониманием права руководствуются также юристы-практики и законодатели, то есть
оно определяет правовую политику и выполняет инструментальную функцию. В
конечном счете, понимание права важно «для каждого из нас, так как
жизненный мир человека, мир социальной повседневности — это и есть подлинное
царство права, тот воздух, которым дышит социальный субъект»[2]. К тому
же, сложившиеся в обществе представления о праве, на которые значительно влияют
теоретические построения, определяют и сам порядок общественных отношений.
Такая многоуровневость и
многофункциональность обуславливает значимость представлений о праве и
выработки на их основе его общих признаков. Но сложившиеся представления — это
результат, само же правопонимания — не просто результат, но еще и процесс
«целенаправленной мыслительной деятельности человека, включающий в себя
познание права, его восприятие (оценку) и отношение к нему как к целостному
явлению»[3], то есть оно неотделимо от ценностного подхода субъекта понимания,
«неизбежно связано как с моментом когнитивным
(мыслительно-познавательным), так и с моментом идеологическим
(оценочным)»[4]. Поэтому люб…