Курсовая Групповое поведение в организации. Учебная работа № 129911

Количество страниц учебной работы: 28,6
Содержание:
Введение………………………………………………………………………………3
1. Теоретические основы группового поведения в организации………………….6
1.1 Определение формальных и не формальных групп…………………………..6
1.2 Стадии развития групп…………………………………………………………10
2. Аналитическая часть………………………………………………………..…..15
2.1 Описание конфликта, произошедшего в конкретной организации……..….15
2.2 Оценка стоимости конфликта — предполагаемые потери……………………19
2.3 Выбор оптимального стиля поведения в конкретном конфликте с целью осуществления собственных интересов……………………………………….…21
Заключение…………………………………………………………………………27
Список используемой литературы………………………………………………..29
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 129911. Курсовая Групповое поведение в организации

Выдержка из похожей работы

…ости,
отношения, переживания, тем более четкими формируются у него представления о
дальнейших перспективах своего жизненного пути. Но не всегда ребята способны
применить знания о себе в жизни. Поэтому важно обучать подростков использовать
свои знания в конкретных ситуациях.
Ребята подросткового возраста более всего нуждаются в
психологической поддержке, так как это период от детства к взрослому состоянию.
В течение этого краткого астрономического времени подросток проходит в своем
развитии большой путь через внутренние конфликты с самим собой и другими, через
внешние срывы и колоссальные достижения он вступает на порог юности.
Целью данной программы является: максимальное
содействие психическому здоровью и личностному развитию подростков,
формирование психологической готовности к самоопределению в жизни и
асоциального поведения.
Задачи программы:
Создать условия для осознания своих проблем, а также
научить вырабатывать собственную позицию и отношение к проблемам, ясно и точно
излагать свои мысли;
Обучить способам конструктивного поведения,
внутреннего самоконтроля, разрешение межличностных конфликтов;
Развивать навыки эффективного общения в различных
жизненных (в том числе и кризисных) ситуациях (со сверстниками, учителями,
родителями и с другими людьми);
Обучить подростка способам психологической защиты,
способствовать формированию стрессоустойчивости….