Курсовая Гендерные различия в структуре понятия семьи как ценности. Учебная работа № 121110

Количество страниц учебной работы: 40

Содержание:
«Введение………………………………………………………………….……….3
Глава 1. Теоретический обзор по проблемам гендерной идентификации и социализации………………………………………………………………..……..6
1.1. Особенности полоролевой социализации и идентификации……….…..6
1.2. Гендерная идентификация детей с родителями………………….….…..9
Выводы……..…………………………………………………………………….15
Глава 2. Особенности эмоционального восприятия семьи как ценности у девочек-подростков с разными типами гендерной идентичности……………16
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования…………………………………….16
2.2. Методики исследования……………………………………………………17
2.3. Результаты исследования………………………………………………..…20
2.4. Обсуждение результатов……………………………………………………28
Выводы…..…………………………………………………….…………………31
Заключение………………………………………………………………………32
Библиография……………………………………………………………………33
Приложения………………………………………………………………………36
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121110. Курсовая Гендерные различия в структуре понятия семьи как ценности

Выдержка из похожей работы

…рбург 2008г.

Введение

 

На развитие личности
оказывают влияние ряд факторов. Одним из них по праву может считаться та, или
иная половая принадлежность. В семье гендерные представления складываются еще
до рождения ребенка, тем интересом который проявляют окружающие к тому, кто
родится: мальчик или девочка.

Существует ряд
социальных, культурных и психологических аспектов, которые относятся к чертам,
нормам, стереотипам, ролям, считающимся типичными и желаемыми для тех, кого
общество определяет как женщин или мужчин.

Как доказано учеными,
гендерные различия, хотя и опираются на биологические психофизиологические
различия между полами, все же в большей степени детерминированы культурой и
социальными нормами общества. Исследователи, занимающиеся изучением вопросами
саморазвития — Ананьев Б. Г., Березина Т. Н., Бернс Р., Божович Е. Д., Исаев Е.
И., Кон И.С., Леонтьев А.Н., Логинова Н.А., Маралов В. Г., Никитин Е. П.,
Харламенкова Н. Е., Ситаров В. А., Орлов Ю.М., Селевко Г. К., Слободчиков В..
И., Сурожский А. О., Цукерман Г.А., Мастеров Б. М., Чеснокова И. И.

Для того, чтобы
эффективно помогать подросткам на пути саморазвития необходимо учитывать и их
гендерные особенности.

Итак, цель этой
работы изучить характеристики гендерных различий в подростковом возрасте. Объект
исследования – подростки. Предмет исследования – гендерные особен…