Курсовая Гендерные модели поведения в лидерстве. Учебная работа № 121307

Количество страниц учебной работы: 42

Содержание:
«Введение……………………………………………..…………………………….3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме гендерных особенностей манипулятивного поведения руководителей………………..…………………..6
1.1.Гендерные особенности руководства……………………..…………………6
1.2.Феномен влияния и манипуляции……………………….………………….11
1.3.Проблема макиавеллизма в психологии……………….…………………..14
Выводы………………………………………………………..………………….21
Глава 2.Эмпирическое исследование гендерных особенностей манипулятивного поведения у руководителей…………………………………22
2.1. Организация и методы исследования………………………………………22
2.2. Результаты исследования……………………………………………………23
Выводы……………………………………………………………………………31
Заключение……………………………………………………………………….32
Список литературы………………………………………………………………33
Приложения………………………………………………………………………36
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121307. Курсовая Гендерные модели поведения в лидерстве

Выдержка из похожей работы

…Общая характеристика
совладающего поведения

1.2 Психологические
защиты, копинг-стратегии

1.3 Характеристика копинг-стратегий

1.4 Приемы эмоциональной
саморегуляции

1.5
Особенности эмоциональной сферы младших школьников

Заключение

Приложения

Введение

Современная жизнь, для которой характерно множество экономических и
психологических трудностей, требует не только от взрослых, но и от детей
значительного напряжения душевных и физических ресурсов, чтобы успешно адаптироваться
к постоянно изменяющимся условиям.

Эмоциональная нагруженность и стрессонасыщенность заметно развивается с
началом школьной жизни. Многочисленные наблюдения и результаты специальных
исследований показывают, что для значительного числа младших школьников
характерны высокий уровень тревожности, эмоциональная неустойчивость,
напряженность. Частое отрицательно окрашенное состояние снижает эффективность
обучения младшего школьника, повышают конфликтность во взаимоотношениях с
одноклассниками, родителями. Поэтому управление собственным эмоциональным
состоянием, овладение приемами и способами саморегуляции является важным
компонентом психологического воспитания младших школьников.

Цель нашей работы — изучение
гендерных различия в проявлении совладающего поведения в младшем школьном
возрасте.

Задачи.

1. Дать
психологический анализ проблемы совладающего п…