Курсовая Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях. Учебная работа № 119012
Количество страниц учебной работы: 45
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
1.Особенности формирования самооценки у подростков в неблагополучных семьях………………………………………………………………………………5
1.1. Формирование личности подростка в семье………………………….5
1.2. Особенности самооценки подростка………………………………….14
1.3. Воспитание подростков в неблагополучных семьях ………………21
2. Исследование особенностей самооценки у подростков в неблагополучных семьях…………………………………………………………………………….29
2.1.Организация исследования…………………………………………….29
2.2.Методы и методики…………………………………………………….30
2.3.Анализ результатов исследования…………………………………….31
Заключение………………………………………………………………………35
Список используемой литературы………………………………………..…….37
Приложение 1…………………………………………………………………….39
Приложение 2…………………………………………………………………….45
»
Учебная работа № 119012. Курсовая Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях
Выдержка из похожей работы
помощью которого происходит регуляция его поведения – самооценку.
Под
самооценкой принято понимать оценку личностью себя, своих качеств и места среди
других людей.
Психологические
исследования убедительно доказывают, что особенности самооценки влияют и на
эмоциональное состояние, и на степень удовлетворенности своей работой, учебой,
жизнью, и на отношения с окружающими. Считается, что тот, кто не любит и не
уважает себя, редко способен любить и уважать другого, но и чрезмерная любовь к
себе тоже может создавать определенные проблемы.
Рассматривая
развитие самооценки в онтогенезе, можно заметить, что новорожденные и младенцы
не имеют четких «границ» своего существа, не понимая, что они – особая,
отдельная от остального мира его часть. Младенец не знает, где кончается он сам
и начинается другой человек. Он считает именно себя причиной всех изменений и
всякой активности вокруг. Малыш верит, что он, его мысли и поступки управляют
миром.
Годовалый
ребенок начинает осознавать свою обособленность от других людей и предметов, он
начинает понимать, что поведение других людей не зависит от его воли. Тем не
менее, малыш уверен, что восприятие других людей такое же, как и у него.
В
2-3 года дети начинают сравнивать себя с другими, вследствие чего у них
постепенно складывается определенная самооценка. При сравнении ребенок, как
правило, ор…
