Курсовая Формирование основ нравственной культуры личности. Учебная работа № 124326

Количество страниц учебной работы: 28

Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧ-НОСТИ 5
1.1 Основные понятия теории нравственной культуры 5
1.2 Воспитание гуманности 7
1.3 Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения 9
1.4 Экологическая культура учащихся 11
2. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ 13
2.1 Общее понятие о личности 13
2.2 Формирование личности в младшем школьном возрасте 15
2.3 Динамика мотивации при усвоении нравственных норм у детей младшего возраста 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
ГЛОССАРИЙ 23
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 25
Приложение 1. Качества нравственности 26
Приложение 2. Развитие личности 27

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М.:1968. С. 247.
2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. СПб.: Пи-тер, 2000. – 304 с..
3. Давыдов В.В. Теория развивающегося обучения. — М.: Прос. 1996. — С. 85.
4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: 1972. — С149.
5. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания — М.: Новая школа, 1997. — С. 153.
6. Молодцева Н. Г. практикум по педагогической психологии. – СПб.: Питер, 2007. – 208 с.
7. Морозкина Т.В. Формирование внутренней ответственности: Канд. Дисс. -М.: 1984. – С. 191.
8. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — 3-е изд. — М.: Школа-Пресс, 2000 — 512с.
9. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. — М.: 1995. — С.335.
10. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 288 с.
11. Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности. М.: 1981. – С. 61.
12. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника // Избран-ные психологические труды. -М.: 1989. – С. 228.

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 124326. Курсовая Формирование основ нравственной культуры личности

Выдержка из похожей работы

…ования личности в дошкольном возрасте

1.2 Взаимодействие семьи
и дошкольного учреждения в процессе социализации ребенка

Выводы по главе 1

Глава 2 Опыт
сотрудничества дошкольного учреждения и семьи в социально-нравственном
формировании личности ребенка

2.1 Взаимодействие семьи
и детского сада в работе «Центра развития ребенка» «Детский сад №22 «Родничок»
гп Пойковский Нефтеюганского района ХМАО

2.2 Особенности работы с
молодыми родителями по проблеме нравственного воспитания детей

Выводы по главе 2

Заключение

Библиографический список

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Объективная социокультурная ситуация, сложившаяся в обществе,
характеризуется изменением традиционных нравственных норм и правил морали,
приводит к нежелательным последствиям в нравственном становлении подрастающего
поколения России: наблюдается слабая мотивация к нравственному
самосовершенствованию; низкий уровень развития эмоционально-волевой сферы
личности. В таких условиях все острее ощущается потребность в воспитании
высоконравственной личности, способной созидать, а не только потреблять.

Дети дошкольного возраста должны иметь возможность практически
осваивать и закреплять нравственно-этические нормы, ведущие к овладению
механизмами социальных и нравственно-гражданских отношений между людьми через
активное взаимодействие семьи с дошкольным образовательным учреж…