Курсовая Феномен агрессии и конфликт. Учебная работа № 121808

Количество страниц учебной работы: 21,61111

Содержание:
Введение 3
1. Определение конфликта 5
1.1. Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов 5
1.2. Структура конфликта 7
2. Феномен агрессии 9
3. Способы снижения агрессии в конфликте 13
3.1. Управление эмоциями в конфликте 13
3.2. Способы снижения агрессии в конфликте 14
Заключение 18
Список использованной литературы 20

Введение

Во все времена видные философы и мыслители проявляли интерес к феномену агрессии. Данной теме посвящено много фундаментальных теоретических исследований, систематизирующих знания, о причинах возникновения агрессивного поведения. Известные исследователи в области агрессии — Р. Бэрон, А. Назаретян, Э. Фромм, Б. Крэйхи, Д. Доллард, А.Бандура, Л. Берковиц, К.Лоренц, К. Изард, Д.Ричардсон, А. Реан.
Учитывая пагубность агрессивного поведения и его распространенность в человеческих обществах, поиск объяснений того, почему люди его проявляют, всегда имел наибольшее значение в исследовании агрессии. Ежегодно в свет выходят сотни статей, десятки фотографий, посвященных самым различным вопросам стимуляции и снижение агрессии с использованием самых различных методов.
Не отрицая возможного влияния биологических или генетических факторов на агрессивные поступки или мотивы, значительное число исследователей полагают, что на все случаи проявления агрессии, на ее специфические формы и на цели, которые преследует выбравший эту модель поведения, в значительной степени влияют уникальные приобретенные навыки индивидов, различные аспекты когнитивных процессов, например, мышление, память, интерпретация собственных эмоциональных состояний и пр. и множество социальных и средовых факторов.
Таким образом, с этой точки зрения, агрессия отнюдь не является неизбежной и предопределенной стороной человеческих общественных отношений, напротив, при соответствующих обстоятельствах ее можно предотвратить или проконтролировать.
Стоит заметить, что тщательное изучение психологической литературы, посвященной проблеме агрессии, показало нам фактически полное отсутствие статей о специфических методах и методиках, позволяющих ограничивать размах агрессивных действий. В большом количестве исследований целью является изучение факторов, способствующих проявлению агрессии, значительно меньше работ посвящено разработке превентивных мер или способов контроля агрессивного поведения. Таким образом, основной целью нашей работы стало изучение «способов снижения агрессией в конфликте».
Но прежде чем перейти к способам снижения агрессии в конфликте, определим что же является конфликтом.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121808. Курсовая Феномен агрессии и конфликт

Выдержка из похожей работы

… воспитательные традиции в семье
и обществе, и связь и преемственность поколений.

Фольклор
является бесценным национальным богатством. Это огромный пласт духовной
культуры белорусов, который складывался коллективными усилиями многих поколений
на протяжении многих столетий. На современном этапе национального возрождения
необходимо вернуться к тому, что было достигнуто нашими предками.

Белорусский
национальный фольклор – один из самых богатых в славянском мире. Он насыщен
педагогическим опытом и народной мудростью. На основе народного фольклора был
создан огромный пласт этико-педагогических идей: уважение к старшим,
трудолюбие, толерантность, доброжелательность, терпимость к чужому мнению.

Толерантность,
терпимость, добродетельность, как традиционные христианские добродетели,
постепенно стали отличительными чертами белорусов. Более того, они соседствуют с
такими качествами, как личное достоинство, целенаправленность, активность.

Фольклор с
воспитывающим содержанием, бытовые традиции, праздники, белорусская
классическая литература – это те понятия, которые оказывают огромное влияние на
формирование национального характера. Он способствует творческому развитию
детей и молодежи в мире былин, сказок, преданий. Пословицы и поговорки могут
служить основанием для нравственных заповедей, помогая развивать мышление,
логику, интерес к истории и культуре народа…