Курсовая Факторы возникновения детско-родительских конфликтов и пути их преодоления. Учебная работа № 116045
Количество страниц учебной работы: 22
Содержание:
«Введение 3
1. Общая характеристика детско-родительских отношений 5
1.1 Семья как социальный институт 5
1.2 Понятие детско-родительских отношений 7
2. Факторы возникновения детско-родительских конфликтов и пути их преодоления 10
2.1 Детско-родительские конфликты: факторы возникновения и развития 10
2.2 Виды детско-родительских конфликтов 14
2.3 Детско-родительские конфликты: коррекция и профилактика 16
Заключение 20
Список литературы 22
1 Авдеева Т. Г. Детско-родительские отношения как фактор развития познавательных способностей детей [Текст] // Психология в России и за рубежом: материалы II междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, ноябрь 2013 г.). — СПб.: Реноме, 2013. — С. 116-122.
2 Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб., 2004.
3 Анцупов А. Я., Шипилов. А. И. Конфликтология: Учебник для вузов. – 2-е изд. перераб. и доп. – М., 2012.
4 Варга, А. Я. Структура и типы родительского отношения. — М.: Издательство «Медицина», 2011. — 206 с.
5 Вдовина М. В., Максимова А. А. Рекомендации по психолого-педагогической коррекции детско-родительских отношений в семьях подростков // Молодой ученый. — 2015. — №21. — С. 703-705.
6 Глоссарий по возрастной психологии и психологии развития / Сост. О. А. Рудей. — Екатеринбург, 2004.
7 Давлетчина С.Б. Конфликтология. Учебное пособие по элективному курсу для студентов заочной формы обучения. — Улан-Удэ, 2005.
8 Драгунова, Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте //Вопр. психологии. 2001. — № 2. — С. 25–38.
9 Дружинин, В. Н. Психология семьи / В. Н. Дружинина. — М.: КСП, 1996. — 160 с.
10 Котова Е. В. Детско-родительские отношения в различных типах семей. — Красноярск, 2014. – 550с.
11 Крылов, А. А. Психология. Издание 2ое. -М.: Издательство «Дрофа»,2009. -362 с.
12 Малкина-Пых И. Г. Семейная терапия. – М., 2011. – 450 с.
13 Немов Р. С. Психология: Словарь-справочник: В 2 ч. — М., 2011. — Ч. 1. – 620 с.
14 Соколова Е.А. Влияние межличностного конфликта на эффективность взаимодействия педагога с коллективом старшеклассников: Дис… канд. психол. наук. — М., 2002.
15 Фомина Л. К. Понятие и типы детско-родительских отношений // Молодой ученый. — 2014. — №2. — С. 704-707.
Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов / Л.Б. Шнейдер. – Изд. 3-е. – М.; Екатеринбург, 2009. – 560 с.
»
Учебная работа № 116045. Курсовая Факторы возникновения детско-родительских конфликтов и пути их преодоления
Выдержка из похожей работы
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………………..
2
Глава 1.
Теоретическое обоснование проблемы исследования
1.1.
Особенности формирования детско-родительских отношений………………. 4
1.2. Взаимодействие
родителей и детей как детерминант
психического развития ребёнка…………………………………………………………. 5
1.3.
Родительские установки и стили воспитания детей……………………………. 8
1.4.
Основные нарушения детско-родительских отношений………………………. 16
1.5.
Дети с задержкой психического развития
1.5.1.
Дети с задержкой психического развития
как группа «социального риска»……………………………………………… 21
1.5.2.
Поведенческие особенности дошкольников с ЗПР .………………………. 23
Глава 2.
Экспериментальное изучение взаимоотношений в семьях,
воспитывающих детей с задержкой психического развития
2.1. Методы, цели,
задачи и содержание констатирующего
этапа исследования……………………………………………………………………….. 27
2.2. Анализ
полученных результатов …………………………………………………….. 41
Глава 3.
Основные направления психокоррекционной работы
с семьями, воспитывающими детей с проблемами в развитии
3.1. Организационные формы работы
коллектива дошкольного
образовательного учреждения с родителями детей с ЗПР………………………….43
3.2. Комплекс игр и упражнений,
направленных на нормализацию
детско-родительских отношений………………………………………………………….49
3.3. Пра…