Курсовая Факторы профессионального выгорания. Учебная работа № 127807

Количество страниц учебной работы: 36,7
Содержание:
Оглавление

Введение 3
1 Эмоциональное выгорание как психологическая проблема 5
1.1 Характеристика синдрома эмоционального выгорания 5
1.2 Изучение причин возникновения эмоционального выгорания 10
2. Эмпирическое исследование 14
2.1.Организация исследования и описание методик 14
2.2.Результаты исследования и методы их статистической обработки 18
Заключение 22
Список литературы 24

Список литературы
1 Абрамова Г.С., Психология в медицине [Текст]/Г.С. Абрамова, Ю.А. Юдчиц. — М.: Наука, 1998. — С.231-244.
2 Березин Ф. Психологическая и психофизическая адаптация человека [Текст]/Ф.Березин. — Л. — 2008.
3 Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других [Текст]/В.В. Бойко. М.: Информац. Издт. дом Филин, 2008.
4 Василенко А.Ю. «Личностные факторы профилактики эмоционального выгорания в процессе профессиональной самоактуализации (автореферат диссертации)» ,2012
5 Гришина Н.В. Помогающие отношения: Профессиональные и экзистенциональные проблемы [Текст]/ Н.В. Гришина. Психологические проблемы самореализации личности. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2012. С. 143-156.
6 Демина А.Д., Психологическая адаптация к умственному труду в условиях нервно-эмоционального напряжения [Текст]/А.Д. Демина, Н.З.Кайгородова.- Барнаул,2009.-236с.
7 Знаков В.В. Исследование профессионально важных качеств у мед. работников /В.В. Знаков. Психологический журнал. — 2014. — №3. — С.71 — 81
8 Захаров С. Синдром выгорания у врачей. [Текст]/ С. Захаров. Интернет: http://forums.rusmedserv.com/ show thread. php? t=8748
9 Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов [Текст]/О.Ю. Ермолаев. – М.: Флинта, 2009. – 314 с
10 Козлов В.Н. Физиология и психология труда. Научные основы оценки тяжести и напряженности труда.- Саратов,2014.-220с.
11 Лобзин В.С., Решетников М.М. Аутогенная тренировка [Текст]/В.с. Лотзин, М.М, Решетников. – Л.: Лениздат, 2011. – 274 с
12 Макарова Г.А. Синдром эмоционального выгорания [Текст]/ Г.С. Макарова. 2009.
13 Медицинская этика и деонтология [Текст]/ Под. ред. Г.В. Морозова, Г.И. Царегородцева. — М. — 2013.27
14 Менделевич В. Клиническая медицинская психология [Текст]/В.Менделеевич. — М. – 2008.
15 Никифоров Г.С. Здоровье как системное понятие [Текст]/Г.С. Никифоров. Психология здоров’я / Под ред. Г.С. Никифорова. СПб 2000.
16 Орел В.Е. Исследование обвинительной установки как феномена профессиональной деформации[Текст]/В.Е, Орел. Психология и практика: Ежегодник Российского-психологического общества. Ярославль, 2008. Т. 4. Вып. 1.
17 Орел В.Е. Исследование феномена психического выгорания в отечественной и зарубежной психологии [Текст]/В.Е Орел. Проблемы общей и организационной психологии. Ярославль, 2009. С. 76-97.
18 Орел В.Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии. Эмпирическое исследование [Текст]/В.Е, Орел. Психологический журнал. — М.: Наука, 2011. — Т. 20. — № 1. — С. 16-21
19 Психология профессионального здоровья. Учебное пособие [Текст]/ Под ред. проф. Г.С. Никифорова. — СПб: Речь, 2012. — 480 с.
20 Трунов Д.Г. Еще раз о «синдроме сгорания»: экзистенциальный подход [Текст]/Д.Г. Трунов.М.,2014.
21 Трунов Д. Синдром сгорания: позитивный подход к проблеме [Текст]/ /Д. Трунов. Журнал практического психолога. — М.: Издательство МГУ, 2008. — № 8. — С.84-89.
22 Турачев Ю., Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека [Текст]/Ю.Турачев Б. Иовлев. – М. — 2006.
23 Ушаков И.Б. Адаптационный потенциал человека [Текст]/И.Б. Ушаков, О.Г. Сорокин. Вестник Государственной Академии Медицинских Наук. — М.: Медицина, 20й4. — № 3. — С.8-13
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 127807. Курсовая Факторы профессионального выгорания

Выдержка из похожей работы

…ализ
Глава 3 Методические основы саморегуляции учителя
3.1 Техники релаксации и специальные упражнения
3.2 Навыки психической саморегуляции как внутренний ресурс
(профилактика эмоционального выгорания педагогов)
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Введение
В современном обществе образование стало одной из самых
обширных сфер человеческой деятельности. В ней занято более миллиарда учащихся
и почти 50 млн педагогов. Заметно повысилась социальная роль образования: от
его направленности и эффективности сегодня во многом зависят перспективы
развития человечества. В последнее десятилетие мир изменяет свое отношение ко
всем видам образования. Образование, особенно высшее, рассматривается как
главный, ведущий фактор социального и экономического прогресса. Причина такого
внимания заключается в понимании того, что наиважнейшей ценностью и основным
капиталом современного общества является человек, способный к поиску и освоению
новых знаний и принятию нестандартных решений.
Актуальность проблемы профессиональной деятельности
преподавателя, анализа его профессиональных функций и проблемы педагогического
мастерства, как и в целом, проблема мотивации поведения и деятельности
человека, является одной из наиболее сложных и мало разработанных.
Выбор педагогической профессии в соответствии с тем или иным
мотивом (ради чего?)…