Курсовая Экспериментальное изучение развития воображения детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 125097

Количество страниц учебной работы: 61,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Проблема воображения в детской психологии 6
1.1. Проблема изучения воображения в зарубежной психологии 6
1.2. Концепция развития воображения в отечественной психологии 9
1.3. Особенности воображения в старшем дошкольном возрасте 19
1.4. Психологические условия и механизмы развития воображения в дошкольном детстве 26
Глава 2. Экспериментальное изучение развития воображения детей старшего дошкольного возраста 35
2.1. Констатирующий эксперимент 35
2.2. Формирующий эксперимент 41
2.3. Анализ и обобщение результатов 46
Заключение 54
Литература 57
Приложения 61

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 125097. Курсовая Экспериментальное изучение развития воображения детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…тами

Заключение

Список
использованной литературы

 

Введение

Эксперимент
(лат. experimentum — проба, опыт) — чувственно-предметная деятельность в науке.
В более узком смысле — опыт, воспроизведения объекта познания, проверка
гипотез.

Окружающий мир как
учебный предмет несет в себе большой развивающий потенциал: у детей формируются
предпосылки научного мировоззрения, их познавательные интересы и способности;
создаются условия для самопознания и саморазвития ребенка. Знания, формируемые
в рамках данного учебного предмета, имеют глубокий личностный смысл и тесно
связаны с практической жизнью младшего школьника.

Особенностями
содержания этого учебного предмета являются: интегрированный характер
предъявления естественнонаучных и обществоведческих знаний, особое внимание к
расширению чувственного опыта и практической деятельности школьников, наличие
содержания, обеспечивающего формирование общих учебных умений, навыков и
способов деятельности; возможность осуществлять межпредметные связи с другими
учебными предметами начальной школы. Учебный предмет «Окружающий мир» вносит
существенный вклад в формирование информационной культуры младших школьников;
они осваивают различные способы получения информации, используют алгоритмы,
модели, схемы и др.

Цель исследования заключается
в научном обосновании и разработке методики развития
экспе…