Количество страниц учебной работы: 35
Содержание:
Введение …………………………………..……………………………………….3
Глава 1.Теоретические основы феномена агрессия и подражания в социальной психологии…………………………………………………………..5
1.1 Особенности теории Н. Миллера и Д. Долларда…….……………….5
1.2 Теория социального научения А. Бандуры…………………………11
Вывод по главе 1………………………..………….……………………..17
Глава 2. Эмпирическое исследование достоинств и ограничений теорий агрессии и подражания в социальной психологии……………………………..18
2.1. Программы и методы исследования………….……………………..18
2.2 Анализ и результат исследования……………………………..…..…21
Вывод по главе 2………………………………….……………………….25
Заключение……………………………………………………………………….26
Библиографический список ………………………………………..……………28
Приложение………………………………………………………………………30
Стоимость данной учебной работы: 1365 руб.
…исывают эту деформацию только в
поперечной к направлению движения плоскости. Вместо преобразований Лоренца
автором предложена группа аффинных преобразований координат в полностью
симметричном 6-мерном пространстве-времени, которая сохраняет неизменным
уравнение светового конуса и правильно описывает эту деформацию. Данную группу
преобразований автор плодотворно использует с 1984 г., что ставит на повестку
дня вопрос об отказе от преобразований Лоренца, а вместе с ними и от
специальной теории относительности Эйнштейна.
Введение
В
2004 г. исполняется 100 лет преобразованиям Лоренца, которые лежат в основе
всех современных физических теорий, хоть как-то связанных с пространством и
временем. На этих преобразованиях полностью держится специальная теория относительности
Эйнштейна (СТО), созданная годом позже. Эти же преобразования привнесены и в
общую теорию относительности (ОТО), созданную Эйнштейном в 1915 г., хотя они и
не являются внутренним атрибутом этой теории. Они же вошли и во все последующие
теории и сейчас продолжают считаться критерием истинности и краеугольным камнем
всей современной физики.
Но
по истечении почти 100 лет хотелось бы задать вопрос: действительно ли
указанные преобразования координат пространства и времени соответствуют
реальной природе? Не заложена ли здесь ошибка, которая тормозила развитие
физики целых 100 лет и продолжает то…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…