Выполним-студенческую-работу

Курсовая Динамика выбора копинг-стратегий студентов в период экзаменационной сессии. Учебная работа № 126703

Количество страниц учебной работы: 31,10

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИНАМИКИ ВЫБОРА КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ 6
1.1. Подходы к проблеме копинг-стратегий в психологической науке 6
1.2. Психологические особенности студенчества 11
1.3. Экзаменационная сессия как стрессовый фактор 15
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ВЫБОРА КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ 19
2.1. Организация и методы исследования 19
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 32»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 126703. Курсовая Динамика выбора копинг-стратегий студентов в период экзаменационной сессии

    Выдержка из похожей работы

    …еотипов, к чрезвычайной остроте социальных конфликтов,
    сформировали ощущение безысходности, неуверенности в завтрашнем дне, стало
    отмечаться снижение чувства безопасности и защищенности граждан. Современные
    условия жизни предъявляют повышенные требования к адаптивным возможностям
    человека. Одним из психологических механизмов адаптации человека к изменившимся
    условиям является его совладание с возникшими трудными ситуациями.

    Согласно Р. Лазарусу, стресс — это состояние дискомфорта,
    когда отсутствует равновесие между индивидуальным восприятием запросов среды и
    ресурсов, необходимых для их реализации. Умение успешно справляться с
    состоянием стресса и сведение к минимуму его негативного влияния является
    важным навыком для каждого человека.

    Школа выступает одним из социальных институтов, который
    способствует усвоению правил и норм, необходимых для жизнедеятельности в
    обществе. Возникающие нарушения поведения у учащихся в школе могут затруднять
    приобретение социальных навыков, влияя тем самым на прохождение процесса
    социализации.

    В сочетании с внутренними и внешними факторами школьные
    стрессы приводят к формированию нарушений поведения. Этот процесс может
    изменяться под влиянием сложного взаимодействия личностных факторов и стиля
    совладания, а также такой переменной, как социальная поддержка, которая может
    способствовать как усилению, так и ослаблению стресс…

     

    Вам может также понравиться...