Курсовая Диагностика интеллектуальных способностей и мышления младших школьников. Учебная работа № 129901

Количество страниц учебной работы: 38,6
Содержание:
Введение 3
1. Теоретический аспект исследования развитие интеллектуальных способностей школьников в учебной деятельности 6
1.1 Основные подходы к изучению структуры интеллекта …….……………..6
1.2 Особенности познавательной сферы младшего школьного возраста 12
1.3. Приемы и методы развития интеллектуальных способностей школьников …………………………………………………………………………………….16
2. Диагностика интеллектуальных способностей и мышления младших школьников 21
2.1 База практики и методики исследования 21
2.2 Результаты исследования 27
Заключение 35
Список литературы 38
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 129901. Курсовая Диагностика интеллектуальных способностей и мышления младших школьников

Выдержка из похожей работы

…сть с позиции
своеобразия личностных особенностей креативов
2.4 Методики
диагностики творческих способностей
3. Проблемы развития
креативности как личностной способности к творчеству
3.1 Понятие творческой
компетенции
3.2 Анализ основных проблем
развития креативности
4 Диагностика и программа
развития творческих способностей подростков
Библиографический
список
Введение
Подростковый возраст занимает важную фазу в общем процессе становления
человека как личности, когда в процессе построения нового характера, структуры
и состава деятельности ребенка закладываются основы сознательного поведения,
вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и
социальных установок.
Занимая переходную стадию между детством и юностью, отрочество
представляет исключительно сложный этап психического развития. Говоря о нем,
важно учитывать различия между младшими и старшими подростками, понимая, что
нет никакого «среднеподросткового» возраста, практически приходится
ориентироваться на типичное, характерное для всего этого периода. С одной
стороны, по уровню и особенностям психического развития отрочество – это
типичная эпоха детства, с другой – перед нами растущий человек, стоящий на
пороге взрослой жизни, в усложненной деятельности которого реально намечается
направленность на новые формы общественных отношений….