Выполним-студенческую-работу

Курсовая Диагностика и развитие эмоциональной сферы личности у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 119051

Количество страниц учебной работы: 38

Содержание:
«Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения вопроса.
1.1. Понятие эмоций в психолого – педагогической литературе.
1.2. Генезис эмоциональных процессов у ребенка.
1.3. Эмоциональное развитие в детском возрасте.
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста.
2.1. Организация и методы исследования.
2.2. Результаты исследования.
2.3. Обсуждение результатов.
Заключение
Библиографический список источников использованной литературы

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119051. Курсовая Диагностика и развитие эмоциональной сферы личности у детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …еативности у дошкольников

    Выводы по I главе

    2. Эмпирическое исследование креативности и интеллекта дошкольников

    2.1 Организация и методики исследования

    2.2 Особенности креативности дошкольников, воспитывающихся в
    различных дошкольных учреждениях

    2.3 Рекомендации по повышению уровня креативности у дошкольников

    Заключение

    Список использованных источников

    Приложения

    Введение

    Глубокие социально-экономические и социально-культурные
    изменения в Республике Беларусь в значительной степени обусловлены процессами
    модернизации и инновационным прогрессом. Эти процессы приводят к необходимости
    развития творческой мысли в рамках современного общества, в котором на основе
    интеллектуального потенциала по-новому и успешно решаются социальные,
    экологические, экономические и культурные проблемы. В связи с этим появляется
    социальный запрос на людей, восприимчивых к новым идеям, способных находить в
    корне новые способы решения возникающих проблемных ситуаций.

    Под творческими способностью или креативностью мы понимали
    способность порождать множество разнообразных оригинальных идей в
    нерегламентированных условиях деятельности. При этом мы исходили из
    представления, согласно которому каждый индивид обладает некими гипотетическими
    свойствами, релевантными способности к креативности (Е.П. Торренс, Д.Б.
    Богоявленская, А.Н. Воронин и другие).

    Иссл…

     

    Вам может также понравиться...