Курсовая Девиантное поведение в студенческой среде. Учебная работа № 119736

Количество страниц учебной работы: 42,2

Содержание:
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретико-методологический подход к изучению девиантного поведения студенческой молодежи ………………………………..…………….5
§ 1. Основные причины и факторы девиантного поведения в студенческой среде современного общества……….……………………..5
§ 2. Адиктивные формы отклоняющего поведения………………………10
§ 3. Особенности переоценки ценностей в студенческой среде современного российского общества……………………………………..19
Глава 2. Исследование проблемы девиантного поведения в студенческой среде………………………………………………………………………………24
§ 1. Характеристика метода исследования………………………………..24
§ 2. Анализ результатов исследования…………………………………….25
§ 3. Способы предотвращения и коррекции девиантного поведения среди российской студенческой молодежи………………………………30
Заключение……………………………………………………………………….32
Список литературы………………………………………………………………34
Приложение1..……………………………………………………………………37
Приложение 2…………………………………………………………………….40

Введение
Во все времена основой регулирования поведения в обществе являются социальные нормы, фиксирующие в себе существующую систему ценностей социума. Изменения, происходящие в настоящее время во всех сферах современного российского общества, подрывают сложившиеся основы жизни, нарушают равновесие всей системы в целом. Наибольшее влияние, и, прежде всего негативное, они оказывают на развитие культуры, духовной жизни. Происходящая переоценка ценностей приводит к падению значимости определенных норм. Ценностно-нормативная неопределенность, характерная для современного российского общества, актуализирует проблему изучения девиантности в его среде.
В наиболее сложном положении в переходные периоды развития общества оказывается молодежь, система мировоззрения которой находится в процессе становления, а не оформившаяся пока еще система ценностей трансформирующегося социума не может предоставить необходимые ориентиры поведения. Студенчество в данном контексте представляет особый интерес в силу своего положения в социуме как потенциально наиболее значимой движущей силы социокультурных изменений. С одной стороны, являясь наиболее динамичной, восприимчивой частью молодежи, студенчество быстро реагирует на любые изменения, происходящие в обществе. В этой связи по нравственному состоянию данной социальной группы можно судить о состоянии молодежи и общества в целом. В настоящей работе был сделан анализ девиантного поведения студенческой молодежи, который опирается в основном на социологические традиции, как основателей социального направления, так и ряда современных исследователей.
Над проблемами девиантного (отклоняющегося), в том числе противоправного и преступного поведения работали многие ученые, среди них такие известные социологи, психологи и юристы, как: Андреева Л.А., Антонян Ю.М., Баранов В.И., Братусь Б.С., Бытко Ю.И., Еникеев М.И., Зейгарник Б.В., Иоффе О.С., Романов В.В., Шаргородский М.Д. и другие.
Объект исследования: студенты в возрасте от 18 до 22 лет.
Предмет исследования: девиантное поведение в студенческой среде.
Целью настоящей курсовой работы является изучение причин и способов преодоления антиобщественных форм девиантного поведения студенческой молодежи в России.
Гипотеза исследования: предполагается, что в студенческой среде меньше всего подвержены девиациям те студенты, которые воспринимают образование с позиций самосовершенствования и возможности добиться успеха в карьере.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные причины и факторы девиантного поведения в студенческой среде современного общества;
2. Изучить ообенности переоценки ценностей в студенческой среде современного российского общества.
3. Составить программу исследования и провести анкетирование студентов;
4. Проанализировать полученные результаты исследования.
Практическая значимость исследования определяется тем, что выявление особенностей девиантного поведения студентов может послужить основой для программы профилактической, развивающей и коррекционной работы с ними. Полученные результаты могут быть интересны для социальных педагогов и социальных работников и родителей.
База исследования: В исследовании принимали участие студенты дневного отделения МАРГТУ (50 человек). Их вниманию была предложена анонимная анкета, состоящая из 20 вопросов, на которые предлагалось ответить в произвольной форме или выбрать один из предложенных вариантов ответа.

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 119736. Курсовая Девиантное поведение в студенческой среде

Выдержка из похожей работы

…
Список
используемой литературы

ПриложениЕ 1

ПриложениЕ 2

ПриложениЕ 3

ВВЕДЕНИЕ

Нормативные системы
общества не являются застывшими, навсегда данными. Изменяются сами нормы,
изменяется отношение к ним. Отклонение от нормы столь же естественно, как и
следование, им. Полное принятие нормы выражается в конформизме, отклонение от
нормы — в различных видах девиации, девиантного поведения. Во все времена
общество пыталось подавлять нежелательные формы человеческого поведения.
Социологи называют отклоняющееся поведение девиантным. Оно подразумевает любые
поступки или действия, не соответствующие нормам. Резкие отклонения от средней
нормы, как в положительную, так и в отрицательную стороны грозили нарушением
стабильности общества, которая во все времена ценилась превыше всего. В узком
понимании под девиантным поведением подразумеваются такие отклонения, которые
не влекут за собой уголовного наказания. Иначе говоря, не являются
противоправными. Совокупность противоправных поступков, или преступлений,
получила в социологии особое название — делинквентное (буквально — преступное)
поведение. Оба значения — широкое и узкое – одинаково употребляются в
социологии. Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм,
приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр
внимания социологов, социальных психологов, ме…