Курсовая Девиантное поведение детей и подростков как социально-педагогическая проблема. Учебная работа № 116122
Количество страниц учебной работы: 63
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 7
1.1 Сущность понятия «Девиантное поведение» 7
1.2 Причины девиантного поведения 8
1.3 Формы и виды девиантного поведения 11
2 ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 16
2.1 Констатирующий эксперимент по выявлению дивиантников 16
2.1.1 Организация и методы исследования 16
2.1.2 Результаты эмпирического исследования констатирующего эксперимента 21
2.2 Социально-педагогическая деятельность с детьми и подростками, склонными к девиантному поведению 24
2.3 Контрольный эксперимент 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
Приложение А. Тест школьной тревожности Филипса 34
Приложение Б. Шкала социально – психологической адаптированности 38
Приложение В, Протоколы исследования уровня школьной тревожности по тесту Филлипса 42
Приложение Г. Результаты исследования эмоционально-волевой сферы детей и подростков, в баллах 53
1 Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
2 Вульфов, Б.З. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый, Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. — М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2012. — 724 c.
3 Гуревич, П.С. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.С. Гуревич. — М.: Юрайт, 2013. — 479 c.
4 Снимщикова Э.В. Некоторые аспекты положительных и отрицательных проявлений девиаций как фактора прогрессивного развития социума // Теория и практика общественного развития. – 2013. — № 2. – С. 78–86.
5 Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста (клиника олигофрении). — М.: Медицина, 2011. -337с.
6 Сухова А.С. Социальная природа современных девиаций / А.С. Сухова, И.Г. Селезнева, А.В. Чечуров // Ист., филос., полит. и юрид. науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2010. — № 2 (6). — C. 89-93.
»
Учебная работа № 116122. Курсовая Девиантное поведение детей и подростков как социально-педагогическая проблема
Выдержка из похожей работы
г.
Усть-Илимск
2008
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
I Глава. Проблема девиантного и делинквентного поведения подростков в
психологии
1.1. Формы проявления нарушений поведения
1.2. Психологические факторы трудновоспитуемости
подростков
II Глава. Девиантное поведение и личность
2.1. Девиантные явления в жизни подростка
2.2. Личная характеристика «трудного» подростка
III Глава. Анализ девиантного поведение подростков в Усть-Илимском районе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Подростковый возраст – это время становления
характера. Именно в этот период влияние среды, ближайшего окружения оказывается
с огромной силой. Поведение подростка – внешнее проявление сложного процесса
становления его характера. Серьезные нарушения поведения нередко связанные с
отклонениями в этом процессе. Нередко эмоциональное развитие детей бывает
нарушенным, а их поведение трудным. В этой связи довольно часто возникают
осложнения психологического развития. Большая часть этих осложнений является
лишь отклонением то нормы, а не симптомом психологического заболевания.
В этой литературе
о переходном возрасте подростков часто фигурирует понятие «трудный». Проблема
«трудных» подростков – одна из центральных психолого-педагогических проблем.
Ведь если бы не было трудностей в воспитании подрас…
