Выполним-студенческую-работу

Курсовая Ценностно-смысловая сфера личности пожилого человека. Учебная работа № 119504

Количество страниц учебной работы: 55

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЖИЛОЙ ВОЗРАСТ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ 6
1.1 Характеристика периода старения 6
1.2 Проблема старения в современной России 13
1.3 Характеристика процесса социализации 17
1.3.1. Понятие социализации в социальной психологии 17
1.3.2. Особенности социализации в пожилом возрасте 19
1.3.3. Особенности ценностных ориентаций пожилого человека 21
1.4 Понятие социальной активности. Факторы сохранения социальной активности у людей пожилого возраста 34
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ 40
2.1 Организация исследования 40
2.2 Анализ и интерпретация результатов
ВЫВОДЫ 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
ЛИТЕРАТУРА 47
ПРИЛОЖЕНИЯ 50
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119504. Курсовая Ценностно-смысловая сфера личности пожилого человека

    Выдержка из похожей работы

    …втора, дающего определение понятию личности, найдется собственная его трактовка. В большинстве теоретических определений личность рассматривается как сложноорганизованная динамическая структура, находящаяся в процессе развития (как духовного, так и физического) на протяжении всей жизни, а также как сущность, отвечающая за привычные формы поведения. Личность — общественный индивид, субъект познания, деятельности и общения.
    Лично мне как автору данной дипломной работы более остальных импонирует точка зрения В.В. Петухова, рассматривающего личность как сложную организацию, включающую в себя 3 подструктуры: природный индивид (физиологические потребности, инстинктивные побуждения, агрессивные проявления и т.п.), социальный (соблюдение элементарных норм и правил, предписанных в социуме) и собственно личностный (как субъект культуры) [36].
    Многими другими психологами личность определяется как мера социальности в человеке, которая измеряется степенью усвоения ценностей общества, позволяющих ему жить и действовать в качестве его полноправного члена. «Воспринятая и усвоенная отдельным человеком сумма культурных ценностей составляет культуру личности, или, лучше сказать, культурность» [16; с. 19].
    В этом отношении определение личности схоже с понятием социализации. Социализация — процесс интеграции индивида в общество, в различные типы социальных групп и социальных структур, поср…

     

    Вам может также понравиться...