Курсовая Ценностная ориентация подростков. Учебная работа № 129310

Количество страниц учебной работы: 34,7
Содержание:
«Оглавление

Введение 2
1. Ценностная ориентация подростков 4
1.1 Понятие и сущность ценностной ориентации 5
1.2 Ценностные ориентации подростков как показатель социальной адаптации или дезадаптации 8
1.3 Ценностная ориентация современных подростков 12
2. Влияние информационных технологий на формирование ценностных ориентаций подростка 17
2.1 Возможности информационных технологий в формировании ценностных ориентаций подростка 17
2.2 Формирование личности подростка посредством использования ИКТ 24
Заключение 30
Список использованной литературы 32

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 129310. Курсовая Ценностная ориентация подростков

Выдержка из похожей работы

…ционного подхода, то можно сказать, что ее внутреннюю сущность
составляет совокупность устойчивых, взаимосвязанных элементов, то есть черт,
которые и определяют ее поведение. Именно от них зависит, как подросток будет
поступать в той или иной ситуации.
Особенности референтной группы
Одним из основных структурных компонентов формирования
личности подростка являются ценностные ориентации – разделяемые и внутренне
принятые материальные и духовные ценности, предрасположенность к восприятию
условий жизни и деятельности в их субъективной значимости. Именно ценностные
ориентации для подростка служат опорными установками для принятия решений и
регуляции поведения. Наибольшее влияние на ценностные ориентации подростка
оказывает референтная группа, система ценностей и норм которой выступает для
него эталоном.
Подросток – еще не цельная зрелая личность, отдельные его
черты могут диссонировать. Неустойчивость, подвижность всей психической жизни
подростка приводит к изменчивости представлений о себе, других людях.
Представление — это воспроизведенный образ предмета, основывающийся на нашем
прошлом опыте. В истории психологии отношение к понятию «представление» было
неоднозначным, что обуславливает необходимость его подробного рассмотрения в
настоящее время.
Представление подростка о референтной группе, чьи нормы,
установки и ценностные ориентации н…