Курсовая Андрагогика, Психолого-педагогические особенности образования взрослых. Учебная работа № 115593

Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
Введение. 2
§ 1. Психолого-педагогический анализ литературы по проблеме обучения взрослых 4
§ 2. Сравнительный анализ андрагогической и педагогической модели образования 11
§ 3. Психолого-акмеологические основы обучения взрослых 14
§ 4. Критерии, показатели и уровни обучения взрослых 19
§ 5. Эмпирическое исследование психологических особенностей обучения взрослых 27
Выводы 30
Список литературы 31
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 115593. Курсовая Андрагогика, Психолого-педагогические особенности образования взрослых

Выдержка из похожей работы

…уации развития ребенка. Он становится «общественным» субъектом и имеет теперь социально значимые обязанности, выполнение которых получает общественную оценку. На протяжении младшего школьного возраста у ребёнка начинает складываться новый тип отношений с окружающими людьми. Безусловный авторитет взрослого постепенно утрачивается, и к концу младшего школьного возраста все большее значение для детей начинают приобретать сверстники, возрастает роль детского сообщества. [4,138]
В этом возрасте происходит появление и другого важного новообразования — произвольного поведения. Ребенок становится самостоятельным, сам выбирает, как ему поступать в определенных ситуациях. В основе этого вида поведения лежат нравственные мотивы. Ребенок впитывает в себя моральные ценности, старается следовать определенным правилам и законам.
С формированием у младших школьников произвольного поведения тесно связаны такие новообразования, как планирование результатов действия и рефлексия.
Ребенок способен оценить свой поступок с точки зрения его результатов и изменить свое поведение, спланировать его соответствующим образом. Появляется смысло-ориентировочная основа в поступках, это тесно связано с дифференцированностью внутренней и внешней жизни. Ребенок способен побороть в себе свои желания, если результат их выполнения не будет соответствовать определенным нормам, или не приведет к поставленной …