Курсовая Акцентуация характера. Учебная работа № 118243

Количество страниц учебной работы: 38,4
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Исследование акцентуаций характера как индивидуально-типологических особенностей личности в современной психологической науке 5
1.1 Основные подходы к изучению акцентуаций характера в психологии 5
1.2 Акцентуации характера как индивидуально-типологические особенности личности и деятельности 10
Глава 2. Эмпирическое исследование акцентуаций характера 19
2.1 Организация и методы исследования 19
2.2 Диагностика акцентуаций характера подростков 20
2.3 Особенности личностного развития у акцентуированных подростков 26
Заключение 31
Список литературы 34
Приложение 36
1. Анастази, С.Урбина Психологическое тестирование, — СПб. Питер, 2002. — 688с.
2. Базаркина Е. В. Национально-психологические особенности проявления любознательности учащихся — Барнаул, 2001.
3. Березин Ф.Б Психическая и психофизиологическая адаптация человека. — Л.: Наука, 1988. — 270с, Ю. Бодолев А.А., Столин И.Б. Общая психодиагностика. — СПб. Речь,2000. — 440с.
4. Бодров В.А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. — М.: ПЕР СЭ, 2000. -352с.
5. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. — СПб. Питер, 2002. — 352с,
6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб. Питер Ком» 2001. — 528c.
7. Васильева В. Личностные характеристики и состояние напряженности в трудовой деятельности. В кн.: Психическая напряженность в трудовой деятельности. -М.: ИП РАН, 2002.
8. Вокарина С. Ф. Психологические особенности профессионально обусловленных акцентуаций черт характера педагога: Автореф, дис. канд. псих, наук. 19.00.13. — Казань, 2002.
9. Гришина Н.В. Психология конфликта,- СПб, Питер,2000. – 464с.
10. Дикая Л.Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека. -М: ИП РАН. — 2003. -318с.
11. Домрачева Е.Н. Исследование влияния акцентуаций характера» М.: 2005, 254 с.
12. Иванова Т.В. Детерминанты становления личности девиантного подростка с противоправным поведением: автореферат диссертации – СПб. 2002.
13. Инкина Т.С. Фразеосемантическое поле эпилептоидной акцентуации: — М., 2005.
14. Коллябин С. В. Особенности мотивационно-смысловой сферы личности подростков с акцентуациями характера -М., 2004.
15. Леонова А.Б. Комплексная стратегия анализа профессионального стресса: от диагностики к профилактике и коррекции // Психологический журнал. — 2004.
16. Магнуссон Д. Ситуационное восприятие — область исследований / Психология социальных ситуаций. Под ред. Н.В. Гришиной. — СПб. Питер, 2001.-416с
17. Макарова И.В. Психология: Краткий курс лекций. – М.: Юрайт-Издат, 2004. с. 174.
18. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения – СПб. : Речь, 2005. – 445 с.
19. Мизриев H.C., Прохоров А.О. Особенности регуляции психических состояний в трудных жизненных ситуациях Под ред, А.О. Прохорова, — Казань: Изд-во «Центр инновационных технологий» — 2002.
20. Омарова М. К. Связь структурно-содержательных характеристик Я-концепции с акцентуациями характера в раннем юношеском возрасте М., 2003.
21. Петрусевич Д.Ф. Сущностные характеристики девиантного поведения подростков // Вестник ТГПУ. 2011. № 6. с. 195 – 198
22. Прохоров А.О. Системно-функциональная модель регуляции психических состояний / Психология психических состояний: Сб-к статей, Вып.4. Под ред. А.О. Прохорова. — Казаны Изд-во «Центр инновационных технологий» — 2002.
23. Ратанова Г.А., Шляхте Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М.: МПСИ, 2005.
24. Реан А.А. Проблемы и перспективы развития концепции локуса контроля личности //Психологический журнал. — 2002.
25. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум / ред. – сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2000.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 118243. Курсовая Акцентуация характера

Выдержка из похожей работы

……………..……          20
 
ВВЕДЕНИЕ
В
настоящее время многие области трудовой деятельности человека связаны с
нервно-психическим напряжением. Урбанизация, ускорение темпа жизни,
информационные перегрузки, усиливая это напряжение, зачастую способствуют
возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической патологии, что
выводит вопросы психогигиены и псхопрофилактики в ряд важнейших задач охраны
психического здоровья человека. Решение этих проблем связано прежде всего с
необходимостью с ранней диагностики субклинических проявлений такого рода
состояний, в частности, невротизации, психопатизации и предрасположенности к
ним. Немаловажную роль играет и диагностика акцентуаций характера, которые под
воздействием психотравмирующих факторов способны переходить в патологическое
состояние.
В
литературных источниках содержится информация о значимой корреляции между
уровнем невротизации и психопатизации и некоторыми акцентуациями характера по
А. Е. Личко. Так как Патохарактерологический Диагностический Опросник (ПДО)
разработанный А. Е. Личко ориентирован на подростковую популяцию, то мы
задались вопросом: сохраняется ли эта взаимосвязь и в более старшем возрасте.
Подростковый возраст является периодом становления характера – в это время
формируется большинство хаоактерологических типов. Именно в этом возрасте
разли…