Курсовая Агрессия. Учебная работа № 125684
Количество страниц учебной работы: 49
Содержание:
Содержание
Введение 3
Глава 1. Подходы к определению агрессии 5
1.1. Агрессия как причинение ущерба или нанесение оскорбления 5
1.2. Агрессивные тенденции: теория посылов к агрессии Берковица 6
1.3. Агрессивное возбуждение: теория переноса возбуждения Зильманна 8
1.4. Агрессивное побуждение: заключительные комментарии 9
1.5. Когнитивные модели агрессивного поведения 10
1.6. Модель образования новых когнитивных связей Берковица 10
1.7. Взаимозависимость познания и возбуждения 11
1.8. Что следует из когнитивных моделей 12
1.10. Регуляторы агрессивного поведения 16
1.11. Концепция социального научения: некоторые важные выводы 18
Глава 2. Экспериментальное исследование агрессивности подростков 20
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 20
2.2. Методика исследования 20
2.3. Типы отношений к окружающим 26
2.4. Результаты исследования 29
2.5. Обсуждение результатов 36
Заключение 38
Список использованной литературы: 42
Приложение 1 43
Приложение 2 47
Испытуемыми явились учащиеся двух 10-х классов средней школы № 975 города Москвы в количестве 30 человек, из которых 10 девочек и 20 мальчиков. Исследование проводилось в 2008 году.
1. Опросник Басса-Дарки был использован для оценки степени агрессивности.
2. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири была использована для оценки типов отношения к себе и окружающим.
Учебная работа № 125684. Курсовая Агрессия
Выдержка из похожей работы
Проблема агрессивного поведения личности почти полувека является предметом исследования в различных гуманитарных наук (психологии, биологии, социологии, экологии). Изменения в обществе, которые вызвали социальных конфликтов, рост насилия, положите явление агрессии в внимание к психологии.
Что такое проблема агрессивного поведения личности является одним из актуальных как психологических так и других гуманитарных наук (социология, криминологии) и естественных наук (медицина, биология, физиология и т.д.), вызвало появление целого ряда методологических проблем. Главным из них является существование различных определений, теорий и моделей. Значимость этого явления в наше время вызвана следующими факторами. Во-первых, сам по себе является агрессия в юности возраст уже серьезной психолого-педагогические проблемы, потому что это приводит к «экстремальным» явлений (преступное поведение и т.д.). Во-вторых, различные формы третирования человек может прив…
