Курсовая Агрессия как свойство личности. Учебная работа № 126495

Количество страниц учебной работы: 35,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Общее понятие агрессии 5
1.1. Различные подходы в науке к понятию «агрессия», «агрессивность» и «агрессивное поведение» 5
1.2. Особенности формирования агрессивности как свойства личности 10
Глава 2. Исследование агрессии личности 16
2.1. Особенности формирования личности в подростковом возрасте 16
2.2. Исследование тренинга управления агрессией личности 24
Заключение 32
Список используемой литературы 34
1. Авдулова, Т.П. Агрессивный подросток / Т.П. Авдулова. — М.: Академия, 2008. — 128 с.
2. Адлер, А. О нервическом характере/ А. Адлер. — СПб.: ACT «Университетская книга», 2007 . — 388с.
3. Анцупов, А.Я. Словарь конфликтолога/ А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. — М.: Юнити, 2005. — 68 с.
4. Астапов, В.Н. Функциональный подход к изучению состояния тревоги / В.Н. Приступа// Психологический журнал. — 2009. — №5. — С.18.
5. Берковиц, Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль/ Л.Берковиц. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. — 510 с.
6. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна. — М.: Изд-во «Институт практической психологии», 2005. -352 с.
7. Буянов, М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатара./М.И. Буянов. — М.: Просвещение, 2008. — 154с.
8. Бэрон, Р. Агрессия/ Р. Бэрон, Д. Ричардсон. — СПб: Питер, 2009. — 352 с.
9. Выготский, Л.С. Детская психология/ Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т.4 / Л.С. Выготский. — М.: Педагогика, 1984. — 432с.
10. Ермолаев, О.Ю. Математическая статистика для психологов: учебник/ О.Ю. Ермалаев. — 3-е издание., испр. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. — 336 с.
11. Захаров, А.И. Неврозы у детей и подростков/ А.И. Захаров — Л: Прогресс, 2008. — 222 с.
12. Иванченко, В.Н. Агрессивное поведение у детей / В.Н. Иванченко, А.Г. Асмолов, С.Н. Ениколопов // Вопросы психологии. — 2009. — № 2. — С. 26-32.
13. Колосова, С.Л., Детская агрессия/ С.Л. Колосова. — 1-е издание.. — СПб.: Питер, 2009. — 224с.
14. Кон, И.С. Психология ранней юности/ И.С. Кон. — М.: Просвещеиие, 2007. — 256с.
15. Кон, И.С. Психология старшеклассника: Пособие для учителя/ И.С. Кон. — М.: Просвещение. 2009. — 191с.
16. Кондратьев, М.Ю. Азбука социального психолога-практика / М.Ю. Кондратьев, В.А. Ильин. — М.: ПЕР СЭ, 2007. — 464с.
17. Коннор, Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков: исследовательские и терапевтические стратегии: Пер. с англ./ Д. Коннор. — СПб.: Прайм Еврознак; М.: ОЛМА — Пресс, 2009. -286 с.
18. Костина, Л.М. Методы диагностики тревожности/ Л.М. Костина. — СПб.: Речь, 2009. — 198с.
19. Личко, Е.А. Подростковая психология/ Е.А. Личко. — М.: Просвещение, 2005. — 311с.
20. Миславский, Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте/ Ю.А. Миславский. — М.: Педагогика, 2008. — 152с.
21. Можгинский, Ю.Б. Агрессивность детей и подростков: распознавание, лечение, профилактика / Ю.Б. Можгинский. — Изд. 2-е, стер. — М.: Когито-Центр, 2008. — 179 c.
22. Мухина, В.С. Детская психология/ В.С. Мухина. — М.: Просвещение, 2009. — 272 с.
22. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных: учебное пособие / А.Д. Наследов — СПб.: Речь, 2009. — 392 с.
23. Паренс, Г. Агрессия наших детей/ Г. Паренс. — М.: Юнити, 2007. — 125с.
24. Платонова, Н.Б. Агрессия у детей и подростков/ Н.Б. Платонова. — Спб.: Речь, 2004. — 336с.»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 126495. Курсовая Агрессия как свойство личности

Выдержка из похожей работы

…ое явление с позиций «интегрализма» (целостного представления), как особого взаимодействия «психологического» и «социального». Вначале в агрессивном поведении
выделяются отдельные составляющие (дифференциация) с тем, чтобы можно было более
полно определить их роль и специфику. И затем уже агрессия «собирается» как целостность
(интеграция). Такой подход позволяет, во-первых, основательно использовать классические
теории агрессии не в общем, а в частном (применительно к каждой составляющей), и, во-вторых (и это главное), успешнее решать проблемы типологизации, управления и контроля
агрессии в ее целостности и сущностных проявлениях. «Метафизика» агрессии, предложенная в данной статье, строилась в большей мере на достижениях психологической науки, а также на собственных наблюдениях и размышлениях автора.

Ключевые слова: агрессия, интегрализм, агрессивное чувство, агрессивное действие, рационализация агрессии, агрессиум, агрессивное поведение, массовый агрессор, арматурное право, гедонистическая агрессия, карьерный анабиоз, атрибуция, враждебная
атрибуция, активно-наступательная агрессия, базово-защитная агрессия, воображаемая
агрессия.

Отношения, которые существуют между индивидами
и обществом, а также между социальными группами, не могут быть поняты без понимания проблемы
агрессии.

Фредерик Перлз

1. Обоснование
(или постановка) проблемы

Что есть агрессия,…