Курсовая Агрессивность детей и ценностные ориентации родителей. Учебная работа № 114164

[Количество страниц учебной работы: 33,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы взаимосвязь детской агрессивности и ценностных ориентаций родителей 5
1.1. Предпосылки формирования агрессивного поведения у детей 5
1.2. Понятие детской агрессивности 8
Глава 2. Понятие ценностных ориентаций родителей 13
2.1. Ценностных ориентаций родителей 13
2.2. Представления современных родителей о ценности школьного образования 15
Глава 3. Определение взаимосвязи детской агрессивности и ценностных ориентаций родителей 20
3.1. Исследование взаимосвязи детской агрессивности и ценностных ориентаций родителей 20
3.2. Профилактика детской агрессивности 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
1. Абашина А. Д., Решетникова О., Цветкова Е. Социально-педагогическая модель работы с детьми группы риска в учреждениях различной ведомственной принадлежности // Проблемы педагоги-ческой инноватики в профессиональном образовании : материалы XV Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Е. И. Бражник, Н. Н. Сур- таева, С. В. Кривых. СПб., 2014.
2. Брысина О. П., Дронова Е. Н., Калинина Ю. А. Использование информационных технологий в процессе консультирования подростков, находящихся в конфликте с законом // Педагогическое образование на Алтае. 2012. № 1.
3. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб: Питер, 2014.
4. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс.- СПб.: Питер, 2011.
5. Варга А.Я. Структура и типы родительских отношений. — М.: ВЛАДОС, 2013.
6. Дерманова И.Б. Исследование тревожности (Ч.Д. Спилбергер, адаптация Ю.Л. Ханин) / Диагностика эмоционально-нравственного развития.- СПб., 2012. С.124-126.
7. Дронова Е. Н. Социально-педагогическая поддержка подростков в деятельности социального педагога общеобразовательной школы : автореф. дис. … канд. пед. наук. Барнаул, 2014
8. Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. — СПб., 2013.
9. Ениколопов С., Кузнецова Ю., Чудова Н. Агрессия в обыденной жизни. М.: Российская политическая энциклопедия, 2014.
10. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб.: Питер, 2011. — 752 с.
11. Леутин В.П., Николаева Е.И. Адаптационные стратегии и специфика функциональной асимметрии мозга // Психология образования в поликультурном пространстве. 2014. Т.2. №3¬4. С.12-22.
12. Леутин В.П., Николаева Е.И., Фомина Е.В. асимметрия мозга и адаптация человека. Асимметрия. 2014. Т. 1. № 1. С. 71-73.
13. ЛютоваЕ. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. / Е. Лютова, Г. Монина. — СПб: Речь, 2000. — 153 с.
14. Н. Яковлева. Психологическая помощь дошкольнику. — СПб., 2012.
15. Николаева Е.И. Психология семьи. СПб: Питер, 2013.
16. Николаева Е.И. Сравнительный анализ представлений детей и их родителей об особенностях поощрения и наказания в семье // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2013. Т3.№2. С.118-125.
17. Николаева Е.И., Гаджибабаева Д.Р. Сравнительный анализ личностных особенностей подростков, проживающих в семье и в интернате (на примере Дагестана // Психология образования в поликультурном пространстве. — 2011. -Т.2, №14. — С.70-73.
18. Николаева Е.И., Меренкова В.С. Мать и здоровый ребенок. Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2014.- 148 с.
19. Николаева Е.И., Меренкова В.С. Психологические и психофизиологические механизмы влияния качества ухода за ребенком на его здоровье // Вопросы психологии. 2015. Т.36. №3. С.52-59.
20. Николаева Е.И., Япарова О.Г. Особенности личностных характеристик детей и родителей в эффективных и неэффективных приемных семьях // Вопросы психологии. 2014. №.6. С. 37-43.
21. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — М., 1995
22. Райс Р., Долджин К. Психология юношеского и подросткового возраста. СПб: Питер, 2012.
23. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей // Т.П. Смирнова. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005. — 154 с.
24. Столин В.В., Соколова Е.Т., Варга А.Я. Психология развития ребёнка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультационной практики // Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалёва, В.В. Столина. — 2014.- №3
25. Фурманов И. А. Детская агрессивность. / И. А. Фурманов. — М., 2006. — 192 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114164. Курсовая Агрессивность детей и ценностные ориентации родителей

Выдержка из похожей работы

…а формирование
агрессивности у детей дошкольного возраста   31
2.1 Характеристика группы
испытуемых        31
2.2 Анализ
психодиагностических процедур  32
2.3 Интерпретация результатов
исследования         36
Заключение         41
Список использованной
литературы      43
Приложение       45
Введение
Актуальность исследования. Повышенная агрессивность детей является одной из
наиболее острых проблем не только для педагогов и психологов, но и для общества
в целом. Нарастающая волна детской преступности и увеличение числа детей,
склонных к агрессивным формам поведения, выдвигают на первый план задачу
изучения психологических условий, вызывающих эти опасные явления. Особенно
важным изучение агрессивности является в дошкольном возрасте, когда эта черта
находится в стадии своего становления и когда еще можно предпринять
своевременные корригирующие меры.
Те или иные формы агрессии характерны для большинства детей. Однако
известно, что у определенной категории детей агрессия как устойчивая форма
поведения не только сохраняется, но и развивается, трансформируясь в устойчивое
качество личности. В итоге снижается продуктивный потенциал ребенка, сужаются
возможности полноценной коммуникации, деформируется его личностное развитие.
Агрессивный ребенок приносит массу проблем не только окружающим, но и самому
себе.
В последние г…