Курсовая Адаптация к учёбе младших школьников. Учебная работа № 119757
Количество страниц учебной работы: 35,2
Содержание:
Введение………………………………………………………………………… 3
1. Теоретический обзор литературы по проблеме факторов успешной учебной деятельности младших школьников………………………………….. 5
1.1. Психологические особенности младших школьников……………….5
1.2.Влияние учителя младших классов на формирование успешной учебной деятельности……………………………………………………………10
1.3. Проблема успешности обучения младших школьников…………….14
1.4. Адаптация к школе как следствие успешности обучения…………..19
2. Экспериментальное изучение показателей успешности учебной деятельности как показателя адаптации к школе……………………………..23
2.1 Описание групп испытуемых и методов
исследования……………………………………………………………….23
2.2 Результаты экспериментального исследования и анализ полученных данных ………………………………………………………………………………………….24
Заключение…………………………………………………………………….…26
Литература……………………………………………………………………….28
Приложение 1……………………………………………………………………30
Приложение 2……………………………………………………………………36
Учебная работа № 119757. Курсовая Адаптация к учёбе младших школьников
Выдержка из похожей работы
среди которых в количественном отношении традиционно преобладают граждане
развивающихся стран. Самый большой контингент иностранных студентов принимает
высшая школа США (более 30% общей численности студентов-иностранцев в мире),
далее следуют Франция, Германия, Великобритания, Канада, Бельгия, Япония. Хотя
Россия пока не стала участником европейских программ академической мобильности
(обучение иностранных студентов осуществляется в рамках межгосударственных
соглашений, через межвузовское сотрудничество), социальный заказ на подготовку
конкурентоспособных иностранных специалистов, обусловленный вхождением страны в
международное образовательное пространство и продвижением российских
образовательных услуг на международный рынок, требует организации процесса
адаптации обучаемых к учебно-информационной профессионально ориентированной
среде вуза.
Адаптационные возможности являются предметом изучения
целого ряда наук, включая все гуманитарные и медико-биологические науки. Тем не
менее, общепринятого определения понятия адаптации нет. Слово «адаптация» (от
лат. Adapto – приспособление) возникло в биологии для обозначения процесса
приспособления строения и функций организма (особей, популяций, видов) к
условиям окружающей среды. Различают адаптацию как процесс и адаптированность
как наиболее устойчивое состояние организма в новых условиях (результат
…
