Контрольная Зоопсихология, 2 вопроса. Учебная работа № 115133
[Количество страниц учебной работы: 14
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Проанализируйте поведение общественных насекомых: муравьев,
пчел 4
2. Проанализируйте практическое значение зоопсихологии 11
Заключение 14
Список использованных источников 15
Список использованных источников
1. Дьюсбери Д. Поведение животных: сравнительные аспекты. — М., 2011.
2. Леонтьев А.Н. Эволюция психики : избранные психологические труды / А. Н. Леонтьев ; авт. вступ. ст., коммент. и сост. А. А. Леонтьев, Д. А. Леонтьев ; Моск. психолого-социальный ин-т. — Москва : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2012. — 416 с.
3. Правоторов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев: Учеб. пособие- Новосибирск: ЮКЭА, 2012. — 392 с.
4. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии / К.Э. Фабри. – М.: 2013.
5. Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология : учебное пособие для вузов по направлению и специальностям психологии : рек. УМО вузов РФ / Г. Г. Филиппова. — Москва : Academia, 2014. — 544 с.
»
Учебная работа № 115133. Контрольная Зоопсихология, 2 вопроса
Выдержка из похожей работы
Зоопсихология рассматривает
проблему антропогенетически значимых черт высших позвоночных, особенно
приматов. Особая область — изучение интеллекта животных. Иногда зоопсихология
воспринимается как метод, а не самостоятельная наука.
Предмет и объект зоопсихологии:
Объект — поведение, практическая
деятельность животных.
Предмет — их психическое
отражение, т. е. психика.
Предмет зоопсихологии: зоопсихология –
наука о проявлениях, закономерностях и
эволюции психического отражения на уровне животного, о происхождении и развитии
в онто- и филогенезе психических процессов у животных и о предпосылках и
предыстории человеческого сознания.
Сравнительная психология – наука о
закономерностях происхождения и развития психики животных и человека, об общем и различном в их психической
деятельности.
Значение зоопсихологии:
1. помощь в решении коренных
задач общей психологии, для выявления биологических корней психической
деятельности человека и закономерностей происхождения и развития его сознания.
2. помощь в выявлении
биологических основ развития детской психики
3. вклад в педагогическую
психологию: общение детей с животными имеет большое воспитательное и
познавательное значение
4. без данных зоопсихологии не
может обойтись антропология при решении проблемы происхождения человека
5. изучение расстройств
психической деятельности животных позволяет…
