Контрольная Возрастная и педагогическая психология (задания № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7). Учебная работа № 124306

Количество страниц учебной работы: 13,9

Содержание:
«Задание 1
Укажите основные значения индивидуальных особенностей в педагогической деятельности.
Задание 2
Дайте краткую характеристику коммуникативным барьерам в процессе педагогического общения.
Задание 3
Назовите основные параметры малой группы и дайте им краткую характеристику, заполнив таблицу.
Задание 4
Выберите правильный ответ: какое слово не относится к видам взаимодействия?
Задание 5.
Выберите правильный ответ: кто создал социометрическое направление в изучении малых групп?
Задание 6
Укажите зависимость психического развития от уровня организации живых существ.
Задание 7
Дайте понятие и краткую характеристику развитию мышления ребенка.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 124306. Контрольная Возрастная и педагогическая психология (задания № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)

Выдержка из похожей работы

…ические кризисы, безработица, нужда и детская
эксплуатация. Беспризорность как крайнее проявление детской безнадзорности
может быть вызвана также такими причинами, как конфликтная обстановка в семье,
учебных заведениях, аморальное поведение родителей, жестокое обращение с детьми
(в том числе злоупотребление властью со стороны родителей, опекунов или лиц, их
заменяющих, которые иногда в корыстных целях принуждают детей к нарушению
правовых и моральных норм), что заставляет их уходить из дома. Беспризорности
неизбежно сопутствуют тяжёлые социальные последствия: рост правонарушений,
проституция несовершеннолетних, алкоголизм, наркомания, а также болезни и
опасность возникновения эпидемий.

Помощь беспризорным детям традиционно в большинстве стран
оказывали благотворительные общества, частные лица и религиозные организации. в
период Первой Мировой Войны и в первые годы после неё  многие государства в
связи с ростом беспризорности издали законы об охране детства и защите детей –
жертв войны.

Особенность современной беспризорности в том, что её
причины – не столько войны и стихийные бедствия, сколько урбанизация и
техническая цивилизация, вызывающие усиливающуюся миграцию сельского населения
в города, разрастание городов, а вследствие этого неуправляемость городской
инфраструктуры. другие важнейшие причины беспризорности – распад семьи, её
бездуховность, превр…