Контрольная Возраст как критерий структурирования научного психологического знания. Учебная работа № 121767
Количество страниц учебной работы: 15,61111
Содержание:
1. Возраст как критерий структурирования научного психологического знания: основные отрасли возрастной психологии, их характеристика. Социальный критерий структурирования научного психологического знания, краткая характеристика отраслей 2
2. Понятие о восприятии. Функции восприятия. Закономерности восприятия. Апперцепция 8
3. Основные факторы психического развития и формирования личности, их характеристика и соотношение 11
1. Возраст как критерий структурирования научного психологиче-ского знания: основные отрасли возрастной психологии, их характе-ристика. Социальный критерий структурирования научного психо-логического знания, краткая характеристика отраслей
Психология – это наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Современная психология пред-ставляет собой весьма разветвленную систему наук. Существуют ряд критери-ев, с помощью которых структурируют научное психологическое знание. К ним относятся критерий возраста и социальный критерий.
Возраст – одна из фундаментальных и сложных категорий науки вообще и психологии в частности. Это важнейший атрибут существования любого фи-зического тела. Возраст в психологии – категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития. Уже самое общее, фор-мальное его определение имеет 2 значения, оба из которых широко применяют-ся как в историко-биологических науках, так и в науках о неживой материи – это абсолютный и условный возраст. Абсолютный (календарный, или хроноло-гический) возраст выражается количеством временных единиц (минут, дней, лет, тысячелетий и т.п.), отделяющих момент возникновения объекта до момен-та его измерения. Условный возраст (или возраст развития) определяется путем установления местоположения объекта в определенном эволюционно-генетическом ряду, в некотором процессе развития, на основании каких-то ка-чественно-количественных признаков.
Учебная работа № 121767. Контрольная Возраст как критерий структурирования научного психологического знания
Выдержка из похожей работы
13
Список использованной
литературы 14
Вступление
Биологический
возраст, иди возраст развития, может опережать либо отставать от паспортного.
При определении биологического возраста учитывают достигнутый отдельным
индивидом уровень развития морфологических структур и функций в сравнении со
средним хронологическим возрастом той группы, которой соответствует по уровню
своего развития. индивидуальные колебания процессов роста и развития и
послужили основанием для введения понятия «биологический возраст», или «возраст
развития».
Основными критериями
биологического возраста считаются:
1) зрелость,
оцениваемая по степени развития вторичных половых признаков;
2) скелетная
зрелость (порядок и сроки окостенения скелета);
3) зубная
зрелость (сроки прорезывания молочных и постоянных зубов, стертость зубов);
4) показатели
зрелости отдельных физиологических систем организма на основании возрастных
изменений микроструктур различных органов;
5)
морфологическая и психологическая зрелость.
Морфологическая
зрелость оценивается на основании развития опорно-двигательного аппарата ─
мышечной силы, статической выносливости, частоты и координации движений.
С морфологической
и физиоло…
